13．已知圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ為軸突末梢，刺激Ⅲ處，肌肉會(huì)收縮，根據(jù)如圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．刺激Ⅴ處，電流表指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B．刺激Ⅲ處，能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ測(cè)到電位變化
C．刺激Ⅲ處，將導(dǎo)致Na+從細(xì)胞外進(jìn)入圖示肌肉細(xì)胞
D．若圖中的軸突末梢來(lái)自不同的神經(jīng)元，則圖中繪出了2個(gè)神經(jīng)元的部分或全部結(jié)構(gòu)

分析 據(jù)圖分析：Ⅰ、Ⅱ分別與Ⅲ所在的神經(jīng)元形成突觸；Ⅴ與最右的神經(jīng)元形成突觸；而該神經(jīng)元與Ⅲ所在的神經(jīng)元形成突觸，由于突觸部位的興奮單向性，因此，興奮不能由Ⅴ傳遞到Ⅵ到電流表，指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)．同樣刺激Ⅲ興奮不能由Ⅲ傳遞到Ⅰ、Ⅱ，也就沒(méi)有電位變化．刺激Ⅰ處，興奮會(huì)沿著神經(jīng)纖維，經(jīng)過(guò)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ傳遞到肌肉，引起肌肉發(fā)生收縮．刺激Ⅱ處，興奮分別要通過(guò)電流表的左右兩個(gè)電極，能引起電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．

解答 解：A、Ⅴ與最右邊的神經(jīng)元形成突觸，而該神經(jīng)元與Ⅲ所在的神經(jīng)元形成突觸，由于突觸部位的興奮單向性，因此，興奮不能由Ⅴ傳遞到Ⅵ到電流表，指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，A錯(cuò)誤．
B、Ⅰ、Ⅱ分別與Ⅲ所在的神經(jīng)元形成突觸，刺激Ⅲ處，興奮不能由Ⅲ傳遞到Ⅰ、Ⅱ，即興奮不能逆突觸傳遞，Ⅰ、Ⅱ處也就沒(méi)有電位變化，B錯(cuò)誤．
C、刺激Ⅲ處，鈉離子內(nèi)流，引起肌肉發(fā)生收縮，C正確．
D、若圖中的軸突末梢來(lái)自不同的神經(jīng)元，則圖中只繪出5個(gè)神經(jīng)元的部分或全部結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題意在考查興奮在突觸間的傳遞是單向的，讓學(xué)生掌握興奮不能逆向由突觸后膜傳遞到突觸前膜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在某哺乳動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)=24）的睪丸中，細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是24、48、48和12、24、24．下列關(guān)于細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的分裂方式判斷正確的是（　　）
A．細(xì)胞甲、乙可能都在進(jìn)行減數(shù)分裂
B．細(xì)胞甲、乙可能都在進(jìn)行有絲分裂
C．細(xì)胞甲不可能進(jìn)行減數(shù)分裂，細(xì)胞乙可能進(jìn)行有絲分裂
D．細(xì)胞甲不可能進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞乙可能進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．由100個(gè)氨基酸合成含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)是（　�。�
A．98B．100C．102D．200

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都可以控制性別B．女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親
C．性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，圖中甲是突觸結(jié)構(gòu)，乙是反射弧模式圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B．甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān)，3的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性
C．生物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)只來(lái)自e，興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的
D．若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會(huì)興奮，e點(diǎn)不會(huì)興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答問(wèn)題．

（1）該化合物屬于三肽，由3種氨基酸構(gòu)成，形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是b、d、g．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子的水形成的，這種反應(yīng)叫作脫水縮合．
（3）該化合物中有2個(gè)肽鍵，編號(hào)是c、e．
（4）人的胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它在人體中起降低血糖的濃度作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度增加，混合液中蛋白質(zhì)析出的種類(lèi)和總量增加．表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開(kāi)始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍．
蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度（%）析出的蛋白質(zhì)
15～20
23～30
25～35
38～40		甲蛋白
乙蛋白
丙蛋白
丁蛋白
請(qǐng)據(jù)表回答：
（1）若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為20%．
（2）向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%，會(huì)析出若干種蛋白質(zhì)，它們分別是甲蛋白、乙蛋白、丙蛋白．
（3）混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為不能（能、不能）從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白，原因是乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸銨濃度范圍有重疊．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
B．人成熟紅細(xì)胞不能合成酶，但能產(chǎn)生ATP
C．酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP
D．人的心肌細(xì)胞中，ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．
（2）圖中[2]結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，其成分是纖維素和果膠．
（3）太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體的光合作用后，才能被生物利用．
（4）細(xì)胞進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的能量主要是由[11]線(xiàn)粒體供給．
（5）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（6）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外，還有[8]核膜也是雙層膜結(jié)構(gòu)；其內(nèi)部存在的行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[7]染色質(zhì)．
（7）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有中心體．

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