14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述，正確的是（　�。�
A．用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化
B．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．用斐林試劑檢測(cè)不同溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、苯酚品紅染液常用作觀察細(xì)胞分裂時(shí)染色體形態(tài)的染色劑，所以用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化，A正確；
B、用甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，B錯(cuò)誤；
C、該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度，而斐林試劑需要水浴加熱，因此不適宜用于該實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤；
D、用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，但不能用于調(diào)查農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響和調(diào)查田鼠種群密度，對(duì)于此類試題，需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．雞的性別決定屬于ZW型（雄：ZZ，雌：ZW），下面是一組關(guān)于雞的某些性狀的遺傳研究，雞冠的形狀是位于不同的常染色體上的兩對(duì)等位基因P、p和R、r決定，有四種類型，胡桃冠（PR）、豌豆冠（Prr）、玫瑰冠（ppR）和單冠（pprr）．
（1）兩親本雜交，子代雞冠有四種形狀，比例為3：3：1：1，且非玫瑰冠雞占$\frac{5}{8}$，則兩親本的基因型是PpRr、ppRr．
（2）讓純合豌豆冠雞和玫瑰雞雜交，子一代的雌雄個(gè)體自由交配，F(xiàn)2代與親本雞冠形狀不同的個(gè)體中，雜合體占的比例為$\frac{4}{5}$．
（3）雞的羽毛蘆花和非蘆花兩種，其性狀與性別有關(guān)，但無法確定基因位于Z染色體上，還是同時(shí)位于Z、W染色體上，現(xiàn)有純合的蘆花雌雞、蘆花雄雞、非蘆花雌雞、非蘆花雄雞，可選擇表現(xiàn)型的雌雞和的雄雞為親本進(jìn)行雜交，若所有雄雞為蘆花雞，雌雞為非蘆花雜交后代，則表明基因僅位于Z染色體上；若都為蘆花雞雜交后代，則表明基因同時(shí)位于Z、W染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題：
（1）下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有①③（填序號(hào)）．
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式④觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)：
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色．
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色．
③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進(jìn)入A處．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥都可以遺傳
B．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
C．細(xì)胞壞死時(shí)釋放的細(xì)胞內(nèi)容物會(huì)傷害周圍細(xì)胞
D．衰老細(xì)胞內(nèi)的各種酶的活性都降低，故新陳代謝變慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述正確的是（　�。�
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
②++細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
③--細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離
注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol•L-1，茉莉酸濃度為10-3 mg•L-1；“-”表示無添加．
A．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液濃度變小
B．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
C．自變量只有茉莉酸
D．NaCl對(duì)茉莉酸引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（　�。�
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
②藍(lán)藻沒有葉綠體，所以其不可能進(jìn)行光合作用
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物．
A．①③B．①④C．③④D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)體液調(diào)節(jié)的描述中，正確的是（　　）
①激素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能
②體液調(diào)節(jié)啟動(dòng)較慢，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
③人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)，主要是通過體液調(diào)節(jié)的方式進(jìn)行調(diào)控
④體液調(diào)節(jié)迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短．
A．①B．②C．①②D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為探究NaCl對(duì)某植物幼苗光合作用的影響，科學(xué)家在不同濃度NaCl溶液的條件下，對(duì)其凈光合速率、光合色素含量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖．檢測(cè)期間，溫度、光照強(qiáng)度、C02等條件適宜，實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度、氣孔開閉程度沒有顯著變化．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）葉綠體中的光合色素存在于類囊體的薄膜上，提取光合色素常用的試劑是無水乙醇．
（2）若實(shí)驗(yàn)過程中呼吸速率恒定為2umol C02/（m2．s），據(jù)圖分析，植物的實(shí)際光合速率最高可達(dá)到9 umol C02/（m2．s）；此時(shí)葉綠體中產(chǎn)生的[H]用于C3化合物的還原；線粒體中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．
（3）當(dāng)NaCl濃度在200-250mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降，據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析，主要原因是光合色素含量下降（或葉綠素含量下降）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是

A．曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高

B．依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好

C．對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大

D．種群密度為d時(shí),曲線b代表的種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)最劇烈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案