20．下列不是形成蛋白質(zhì)多樣性的原因是（　�。�
A．氨基酸的種類不同
B．氨基酸的數(shù)目成百上千，排列次序變化多端
C．肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
D．蛋白質(zhì)的來源不同

分析 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的多樣性有關(guān)．

解答 解：A、氨基酸的種類不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，A錯誤；
B、氨基酸的數(shù)目、排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，B錯誤；
C、肽鏈結(jié)構(gòu)的千差萬別是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性的原因之一，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)的來源不是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，D正確．
故選：D．

點評 本題旨在考查學生對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的理解和識記．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某細胞有絲分裂過程中染色體運動情況，A曲線表示著絲點與相應(yīng)一極中心粒之間的平均距離，下列說法正確的是（　�。�
A．細胞分裂的后期開始于第10分鐘
B．B曲線表示染色體的染色單體之間的距離
C．在0-10分鐘染色體與DNA之比為1：1
D．該細胞一定是動物細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體、煙草花葉病毒、酵母菌及藍藻都含有的是：

A．DNA B．細胞膜 C．染色體 D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．2009年12月7～18日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會，中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%，低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引起人們重視．根據(jù)如圖1回答問題：

（1）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示的是光合作用過程，生物群落中的碳返回無機環(huán)境的途徑為圖中的③④⑤（填數(shù)字序號）．
（2）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一，可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者成分．
（3）煤是“高碳”能源，通過燃燒．碳主要以CO2 的形式進入大氣圈．根據(jù)上圖提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施保護植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；開發(fā)水能、太陽能等新能源．
（4）若如圖1虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如圖2所示，假設(shè)E種群中的能量是a；B種群中的能量為b，A種群的能量為c，A種群的食物中D占的比例為x．若該食物網(wǎng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為20%，則第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{5c+b}{a}$．
（5）當我們通過標記重捕法對種群A進行種群數(shù)量的調(diào)查時應(yīng)該注意兩次捕抓間隔時間不能太長以及兩次捕捉地點相同、兩次捕捉工具相同等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程（　�。�
A．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈B．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器D．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成磚紅色色沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中葡萄糖的存在．該試劑使用時需要現(xiàn)用現(xiàn)配和水浴加熱；
（2）一般不能選用西瓜作為還原糖檢測的生物材料，原因是西瓜果肉是紅色的干擾試驗結(jié)果的觀察，不能選用甘蔗，甜菜作為還原糖檢測的生物材料，原因是蔗糖為非還原糖；
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ，用其染色時，要用體積分數(shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色，這是因為蘇丹Ⅲ溶于酒精；
（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，所用試劑是雙縮脲試劑，該試劑的正確使用方法是先加雙縮脲試劑A1ml，后加雙縮脲試劑B4滴．一切生命活動離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的功能有催化作用；免疫作用；調(diào)節(jié)生命活動；結(jié)構(gòu)蛋白；運輸作用等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．高等動物的性激素不可能起到的作用是（　�。�
A．激發(fā)并維持第二性征B．促進生殖細胞的生成
C．促進受精卵的分裂D．促進生殖器官的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖．其中●、▲的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M出此細胞，需要消耗ATP
B．協(xié)助擴散需要消耗的ATP由細胞呼吸提供
C．鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗ATP
D．載體■和載體◆的組成單體都是氨基酸，但結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實驗及生物科學研究方法的敘述中，正確的是（　　）
A．脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴
B．雙縮脲試劑使用時要先把甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（0.05g/mL的CuSO4溶液）混合均勻
C．通過假說---演繹的方法，證實了基因是在染色體上；而通過對比實驗的方法，可究酵母菌細胞呼吸的方式
D．檢測CO2產(chǎn)生的多少可以使用重鉻酸鉀，看產(chǎn)生灰綠色的時間長短

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