A. | 激發(fā)并維持第二性征 | B. | 促進生殖細(xì)胞的生成 | ||
C. | 促進受精卵的分裂 | D. | 促進生殖器官的發(fā)育 |
分析
卵巢 | 雌激素 | 固醇 | 全身 | 促進女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等 | |
孕激素 | 卵巢、乳腺 | 促進子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件 | |||
睪丸 | 雄激素 | 固醇 | 全身 | 促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征 |
解答 解:A、性激素激能夠發(fā)并維持第二性征,A正確;
B、性激素激能夠促進生殖細(xì)胞的生成,B正確;
C、性激素不能促進受精卵的分裂,C錯誤;
D、性激素激能夠促進生殖器官的發(fā)育,D正確.
故選:C.
點評 本題考查動物激素的功能,重點考查性激素的功能,要求考生識記相關(guān)激素的具體功能,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動,則表明細(xì)胞是活的 | |
B. | 將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞 | |
C. | 紫色洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的鹽酸溶液中,溶液漸漸變成紫色,說明細(xì)胞死亡 | |
D. | 將某細(xì)菌與水綿一起制成密閉的臨時裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌已經(jīng)死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類不同 | |
B. | 氨基酸的數(shù)目成百上千,排列次序變化多端 | |
C. | 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別 | |
D. | 蛋白質(zhì)的來源不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進化的基本單位,物種是繁殖的基本單位 | |
B. | 種群基因庫的基因和物種基因庫的基因是不一樣的 | |
C. | 隔離是形成物種的必要條件,也是生物進化的必要條件 | |
D. | 生物進化的過程實質(zhì)上是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在 | |
B. | 在蛋白質(zhì)的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 | |
C. | 人體衰老細(xì)胞中自由水含量增加,代謝加速 | |
D. | 在冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗條件 | 液滴移動(mm/h) | |
光照(lx) | CO2(%) | ||
… | … | … | … |
6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
8 | 1000 | 0.05 | 右移112 |
9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
10 | 1500 | 0.03 | 右移90 |
… | … | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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