10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及生物科學(xué)研究方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴
B．雙縮脲試劑使用時(shí)要先把甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（0.05g/mL的CuSO4溶液）混合均勻
C．通過(guò)假說(shuō)---演繹的方法，證實(shí)了基因是在染色體上；而通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，可究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
D．檢測(cè)CO2產(chǎn)生的多少可以使用重鉻酸鉀，看產(chǎn)生灰綠色的時(shí)間長(zhǎng)短

分析 1、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
2、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時(shí)要先加A液后再加入B液．
3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，
（1）檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃． 
（2）檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色．

解答 解：A、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅲ染成橘黃色的脂肪滴，A錯(cuò)誤；
B、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加入甲液（0.1g/mL的NaOH溶液），搖勻后再加入乙液（0.05g/mL的CuSO4溶液），B錯(cuò)誤；
C、通過(guò)假說(shuō)---演繹的方法，證實(shí)了基因是在染色體上；而通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，可究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，C正確；
D、檢測(cè)CO2產(chǎn)生的多少可以使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，看顏色的變化情況，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不是形成蛋白質(zhì)多樣性的原因是（　�。�
A．氨基酸的種類不同
B．氨基酸的數(shù)目成百上千，排列次序變化多端
C．肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別
D．蛋白質(zhì)的來(lái)源不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)大豆光合作用的綜合影響．實(shí)驗(yàn)時(shí)用生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進(jìn)行，通過(guò)緩沖液調(diào)節(jié)密閉空間內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定．對(duì)各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測(cè)量的液滴移動(dòng)數(shù)值記錄于下表．根據(jù)圖表分析回答：
（1）在較強(qiáng)光照下，每組裝置中液滴右移的生理原因是光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量．第8、9組的結(jié)果相同、限制第9組裝置光合作用的主要因素是CO2濃度．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)1000可以看出，當(dāng)裝置中CO2濃度為0.03%時(shí)，光照強(qiáng)度增大到lx時(shí)，光合作用速度不再增加．
（3）若在第6、7組之間增加一組實(shí)驗(yàn)，光強(qiáng)為800lx，CO2為0.05%，預(yù)期這一條件下裝置中液滴向右移動(dòng)的范圍是60～112mm/h之間．
（4）若將該裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向左方向移動(dòng)，為什么？因?yàn)楹诎禇l件下只能進(jìn)行呼吸作用，消耗裝置內(nèi)的O2，產(chǎn)生的CO2被緩沖溶液吸收，氣體減少，氣壓降低．
組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)（mm/h）
光照（lx）CO2（%）
…………
68000.03右移60
710000.03右移90
810000.05右移112
915000.05右移112
1015000.03右移90
……… 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是時(shí)間種群大小K（　�。�
A．K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B．在K值之前，種群的數(shù)量逐漸增大
C．如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率=死亡率
D．假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)才能開(kāi)始捕撈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下表中是人體腎單位中某些相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)含量，樣品A～E的來(lái)源及組成成分含量見(jiàn)圖：
ABCDE
水90.998.096.091.097.5
尿素0.030.031.200.012.00
無(wú)機(jī)鹽0.350.700.600.300.50
葡萄糖0.550.1000.550
蛋白質(zhì)7.00007.000
（1）在結(jié)構(gòu)A～E中，其中的體液屬于血液的是A和D．
（2）A處蛋白質(zhì)濃度高于B處的原因是蛋白質(zhì)分子量大，不能通過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)進(jìn)入原尿．B處葡萄糖濃度高于C處的原因是C處葡萄糖一部分被重吸收，而B(niǎo)處沒(méi)有；C處尿素濃度高于B處的原因是由于水分大量被重吸收故而尿素的濃度升高．
（3）如果E處發(fā)現(xiàn)了葡萄糖，說(shuō)明糖尿病或腎小管病變，可能的原因是因?yàn)樘悄虿〉陌Y狀之一是尿中含有葡萄糖，如果腎小管重吸收功能發(fā)生障礙，不能將原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液，也會(huì)使尿液中含有葡萄糖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．若線粒體功能受損，下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（　�。�
A．肌肉細(xì)胞吸收鉀離子B．紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C．小腸上皮細(xì)胞吸收水D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖一是某生物有絲分裂過(guò)程中的某時(shí)期分裂圖象，圖二是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線．試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖二的b階段（填圖中字母）．
（2）如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖一所示時(shí)期時(shí)，細(xì)胞中含放射性的DNA占總DNA的100%（不考慮細(xì)胞質(zhì)中的DNA）．
（3）曲線表明，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是a、c．d～e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是分裂期染色體高度螺旋化，不能解旋并轉(zhuǎn)錄形成mRNA，且原來(lái)的mRNA不斷被分解．
（4）在圖二的d期（填圖中字母）才能觀察到圖一所示的圖象，該生物的基因型為aB．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加三氯化鐵的試管里也有氣泡產(chǎn)生，但數(shù)量較少
B．加新鮮豬肝勻漿的試管內(nèi)的氣泡很多
C．實(shí)驗(yàn)中試管里冒的氣泡是二氧化碳
D．經(jīng)煮沸的豬肝內(nèi)酶已失活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，藍(lán)藻細(xì)胞中含有（　�。�
A．葉綠體B．核糖體C．染色體D．核膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案