13．關(guān)于細(xì)胞中基因表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A．肌肉細(xì)胞中編碼RNA聚合酶的基因不表達(dá)
B．一個(gè)tRNA上的反密碼子只能與mRNA上的一種密碼子配對(duì)
C．線(xiàn)粒體、葉綠體中可發(fā)生DNA復(fù)制，但不進(jìn)行基因的表達(dá)
D．一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體生成多種肽鏈

分析 mRNA分子可以被重復(fù)利用，在一個(gè)mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，從而指導(dǎo)迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．線(xiàn)粒體和葉綠體中均含有DNA，均可發(fā)生DNA的復(fù)制和表達(dá)．

解答 解：A、“管家基因”在所有細(xì)胞中表達(dá)，是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的，如RNA聚合酶基因，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)tRNA上的反密碼子只能與mRNA上的一種密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，B正確；
C、線(xiàn)粒體、葉綠體是半自主細(xì)胞器，可發(fā)生DNA復(fù)制，也可以進(jìn)行基因的表達(dá)，C錯(cuò)誤；
D、一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體生成多條并同種肽鏈，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記密碼子的概念、種類(lèi)及特點(diǎn)，掌能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解，正確的是

A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的定向變異，為進(jìn)化提供原材料

B．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生改變，決定生物進(jìn)化的方向

C．地理隔離使種群間基因不能交流，必然導(dǎo)致生殖隔離

D．共同進(jìn)化就是物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．光合作用過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列敘述正確的是（　�。�
A．光反應(yīng)和暗反應(yīng)互相提供物質(zhì)和能量
B．炎熱的夏季中午，植物的“光合午休”現(xiàn)象是因?yàn)榘捣磻?yīng)受阻，但光反應(yīng)正常進(jìn)行
C．在其他條件適宜的情況下，光照突然停止，暗反應(yīng)中C3合成速率降低
D．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的條件不同，可單獨(dú)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有兩個(gè)純合果蠅品系：品系A(chǔ)和品系B．兩個(gè)品系都是猩紅眼，這是一種與野生型深紅眼明顯不同的表現(xiàn)型．品系A(chǔ)猩紅眼基因與品系B猩紅眼基因位于果蠅的非同源染色體上，這兩個(gè)不同基因?qū)ρ凵鼐哂蓄?lèi)似的效應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)1：品系A(chǔ)雄性與品系B雌性雜交產(chǎn)生的F1中有200個(gè)野生型雄蠅和198個(gè)野生型雌蠅；
實(shí)驗(yàn)2：品系B雄性與品系A(chǔ)雌性雜交產(chǎn)生的F1中有197個(gè)猩紅眼雄蠅和201個(gè)野生型雌蠅
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：
（1）品系A(chǔ)猩紅眼基因?qū)σ吧偷任换驗(yàn)殡[性，位于X染色體上．
（2）品系B猩紅眼基因?qū)σ吧偷任换驗(yàn)殡[性，位于常染色體上．
（3）若用基因A、a和B、b分別表示品系A(chǔ)和品系B的相關(guān)基因，則實(shí)驗(yàn)1親本基因型為BBXaY和bbXAXA．
（4）讓實(shí)驗(yàn)1的F1代互交，預(yù)期F2代表現(xiàn)型及比例為野生型雌性：猩紅眼雌性：野生型雄性：猩紅眼雄性=6：2：3：5．
（5）讓實(shí)驗(yàn)2的F1代互交，預(yù)期F2代表現(xiàn)型及比例為野生型雌性：猩紅眼雌性：野生型雄性：猩紅眼雄性=3：5：3：5．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．研究小組為探究pH對(duì)某種綠藻光合作用的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)旺盛的綠藻等量分成5組，各組藻液pH分別設(shè)置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng)，多次測(cè)定各組氧氣釋放量得到下表數(shù)據(jù)：
設(shè)定的pH6.07.08.09.010.0
表觀光合速率（O2）
[μmol•mg-1•h-1]		+160+195+165+90-50
下列敘述正確的是（　�。�
A．每組綠藻的量要相等屬于控制自變量
B．進(jìn)一步研究最適pH只要在pH7～8之間設(shè)置對(duì)照組
C．釋放的O2來(lái)源于水，水的分解產(chǎn)物還有NADPH
D．若提供C18O2，釋放的O2也可能含有18O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
B．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用
C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人類(lèi)不會(huì)影響生物的進(jìn)化和生物多樣性
B．生物多樣性的形成也就是新物種的形成過(guò)程
C．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D．一個(gè)物種的形成或絕滅，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、果糖、脂肪
B．生物大分子的單體都是氨基酸
C．組成人肝細(xì)胞的化合物中，含量最多的化合物和有機(jī)物分別是水、蛋白質(zhì)
D．性激素、維生素、抗體都屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)器官和其分泌的化學(xué)物質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A．胃、胰液B．小腸、促胰液素C．胰腺、促胰液素D．胰腺、胰島素

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