5．下列說法正確的是（　　）
A．人類不會影響生物的進化和生物多樣性
B．生物多樣性的形成也就是新物種的形成過程
C．物種之間的共同進化都是通過生存斗爭實現(xiàn)的
D．一個物種的形成或絕滅，會影響到若干其他物種的進化

分析 1、共同進化：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化．
2、生物多樣性的形成：
（1）生物多樣性的內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
（2）生物多樣性形成的進化歷程：從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等．

解答 解：A、人類會對生物進行人工選擇，這會影響生物進化及生物多樣性，A錯誤；
B、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此生物多樣性的形成不僅僅是新物種的形成過程，B錯誤；
C、物種之間的共同進化是通過物種之間的生存斗爭或種間互助，相互選擇，共同進化實現(xiàn)的，C錯誤；
D、生物都是共同進化的，一個物種的形成或絕滅，會影響到若干其他物種的進化，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物進化和生物多樣性的相關知識，要求考生識記生物多樣性的概念及層次；識記共同進化的概念，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發(fā)生水華的主要藻類，其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢種，另一種在8月至10月初是優(yōu)勢種。為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律， 科研人員研究了其生長與溫度的關系，結果如下圖。請回答:

（1）與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是 ；曲線③表明，在0～10天內(nèi)，種群增長速率的變化趨勢是 。

（2）根據(jù)實驗結果分析，該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢種分別是 、 。

（3）實驗中需每天定時對兩種藻類細胞進行取樣計數(shù)。

①計數(shù)前，可以用注射器反復抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液，這是為了 。

②某溫度下單獨培養(yǎng)微囊藻10天，科研人員將樣液稀釋10倍，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細胞分布如右圖，則該培養(yǎng)溫度是 。

（4）研究表明混合培養(yǎng)時，兩種藻類除了爭奪資源和空間外,微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖。請寫出驗證此結論的實驗設計思路： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各圖所示細胞都是來自于二倍體生物，有關說法不正確的是（　�。�
A．圖甲表示植物有絲分裂后期圖，含有4個染色體組
B．圖乙可表示該植物單倍體體細胞有絲分裂中期圖
C．圖丙中染色體1表示較大的X染色體，染色體2表示較小的Y染色體
D．圖丁所示過程是基因分離定律、自由組合定律發(fā)生的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于細胞中基因表達的敘述，正確的是（　�。�
A．肌肉細胞中編碼RNA聚合酶的基因不表達
B．一個tRNA上的反密碼子只能與mRNA上的一種密碼子配對
C．線粒體、葉綠體中可發(fā)生DNA復制，但不進行基因的表達
D．一條mRNA上可以結合多個核糖體生成多種肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是（　�。�
A．該病不可能為伴X 隱性遺傳B．該病在男女群體中發(fā)病率相同
C．母親肯定是純合子，子女是雜合子D．子女中的致病基因不可能來自父親

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是（　　）
A．DNA的X光衍射實驗B．摩爾根的果蠅雜交實驗
C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗D．T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春．”在此美麗盛景中，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應．該現(xiàn)象能很好地說明細胞膜（　　）
A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．可將細胞與外界環(huán)境分隔開
C．控制物質(zhì)進出細胞的作用D．進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生理過程中高爾基體的活動會加強的有（　�。�
①胰島B細胞分泌胰島素                      
②漿細胞產(chǎn)生抗體
③突觸小泡的形成與遞質(zhì)的釋放                
④植物體細胞雜交時雜種細胞的形成．
A．①②B．②④C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答以下有關問題：
（1）在藍莓果酒制作過程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的．
（2）菊花莖尖組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基的主要成分包括：大量元素與微量元素、植物激素和蔗糖等有機物．
（3）接種莖尖培養(yǎng)若干天后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基其它部位雜菌污染比外植體周圍雜菌污染嚴重，最可能的原因是培養(yǎng)基滅菌不徹底．
為了分離、純化、鑒定上述（3）中的雜菌，某同學采用平板劃線法進行，回答以下問題．
（4）制備實驗所需的培養(yǎng)基時，倒平板時要待平板冷凝后，再將平板倒置，其主要原因是防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染．
（5）在純化過程中，在固體培養(yǎng)基上劃線時，正確的操作是D
A．劃線時，接種環(huán)采用酒精消毒
B．劃線分離時，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種
C．劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
D．接種時應在酒精燈火焰附近進行
（6）將含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點降至40℃）制成成品．采用該方法的主要原因是避免（干燥時溫度過高導致）花青素分解．

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