16．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水
B．無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C．血漿中的H2CO3/NaHCO3參與維持血漿pH的穩(wěn)定
D．體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要機(jī)制

分析 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：
（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；
（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；
（3）血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-．

解答 解：A、組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞失水，A錯(cuò)誤；
B、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、血漿中的H2CO3/NaHCO3參與維持血漿pH的穩(wěn)定，C正確；
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要機(jī)制，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為生物類群的概念模型，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①中的生物都能發(fā)生染色體變異B．孟德爾遺傳定律發(fā)生在①中
C．②中的生物都能發(fā)生基因重組D．③中大多數(shù)生物能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．藥物A能促進(jìn)干細(xì)胞增殖，且濃度越大促進(jìn)作用越強(qiáng)．活細(xì)胞中的某種物質(zhì)能將MTT還原成藍(lán)紫色結(jié)晶并沉淀在細(xì)胞中，死細(xì)胞無(wú)此功能；可通過儀器檢測(cè)到藍(lán)紫色物質(zhì)的光吸收值，活細(xì)胞數(shù)與光吸收值成正相關(guān)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證藥物A的作用．
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠胚胎干細(xì)胞懸液（含小鼠胚胎干細(xì)胞和全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）、3.0mg/ml藥物A、適宜濃度的MTT溶液、培養(yǎng)瓶等所需材料和用具．
（要求與說明：不考慮MTT溶液對(duì)細(xì)胞生存的影響，通過儀器檢測(cè)藍(lán)紫色物質(zhì)光吸收值的具體過程不作要求）
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證不同濃度藥物A對(duì)干細(xì)胞增殖的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)思路：
①用生理鹽水配制濃度為1.5mg/ml藥物A；
②取三組培養(yǎng)瓶，分別加入等量的小鼠胚胎干細(xì)胞懸液，編號(hào)甲、乙、丙，乙、丙分別加入適量且等量的濃度為1.5mg/ml、3mg/ml藥物A，甲加入等量的生理鹽水．
③用移液管分別吸取適量且等量培養(yǎng)瓶中的液體置于試管中，分別加入適量適宜濃度的MTT溶液，搖勻，測(cè)定各組的光吸收值，再制片在顯微鏡下進(jìn)行活細(xì)胞計(jì)數(shù)，并記錄；
④置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；
⑤重復(fù)步驟③，對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
（3）請(qǐng)以柱形圖表示第二次檢測(cè)的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

藥物A對(duì)干細(xì)胞增殖和光吸收值的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．據(jù)報(bào)道，2016年10月3日科學(xué)家大隅良典在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中取得成就，從而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)參與細(xì)胞自噬作用的是（　�。�
A．葉綠體B．核糖體C．溶酶體D．中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)．
（1）圖中A代表無(wú)機(jī)環(huán)境（非生物的物質(zhì)和能量或大氣中的CO2庫(kù)）、其中數(shù)字①②⑥⑦為CO2形式、數(shù)字③④⑤為有機(jī)物形式．
（2）常見的食物鏈中只有生產(chǎn)者和B兩種生態(tài)系統(tǒng)成分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過程，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐，可做產(chǎn)生渴覺、分泌激素、傳導(dǎo)興奮等
B．腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生腎上腺素不受垂體的直接調(diào)節(jié)
C．人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に亟?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
D．在寒冷環(huán)境中，圖中②分泌量增加的同時(shí)④的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)都（　　）
A．含有20種氨基酸B．具有一定的空間結(jié)構(gòu)
C．是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D．能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的敘述，正確的是（　�。�
A．非極性的磷脂分子構(gòu)成生物膜的基本支架，氧氣可自由通過
B．蛋白質(zhì)在生物膜上的分布是不對(duì)稱的，膜結(jié)構(gòu)也是不對(duì)稱的
C．生物膜的功能主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，與磷脂無(wú)關(guān)
D．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，但通透性不會(huì)隨之改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某一對(duì)夫妻中的丈夫含有2條結(jié)構(gòu)異常的染色體，妻子含有1條結(jié)構(gòu)異常的染色體，該夫婦生育的男孩同時(shí)含有這3條異常染色體，該男孩的精子中都含有異常染色體（減數(shù)分裂過程中染色體均正常分離，異常的染色體可以正常的發(fā)生聯(lián)會(huì)）．據(jù)此判斷，下列分析不正確的是（　　）
A．丈夫的2條異常染色體在減數(shù)第一次分裂的過程中發(fā)生聯(lián)會(huì)
B．該男孩的初級(jí)精母細(xì)胞在四分體時(shí)期有兩條異常染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)
C．該男孩的次級(jí)精母細(xì)胞中含有1條、2條或4條異常染色體
D．該男孩生育的兒子一定含有異常染色體，孫子可能不含異常染色體

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