A. | 含有20種氨基酸 | B. | 具有一定的空間結構 | ||
C. | 是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 | D. | 能對生命活動進行調(diào)節(jié) |
分析 1、構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同,構成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,蛋白質(zhì)的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
解答 解:A、人體內(nèi)的每種蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸,A錯誤;
B、人體內(nèi)的每種蛋白質(zhì)都是由氨基酸形成的具有一定空間結構的大分子物質(zhì),B正確;
C、人體內(nèi)的有些蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)合成后,需要分泌到細胞外發(fā)揮作用,如分泌蛋白,C錯誤;
D、人體內(nèi)有些蛋白質(zhì)具有催化作用、如淀粉酶,有些蛋白質(zhì)沒有催化作用、如肌肉蛋白,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和蛋白質(zhì)的功能的知識,考生識記構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、蛋白質(zhì)的作用和蛋白質(zhì)多樣性的原因是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在食物鏈中,若B以A為食,則B消化道內(nèi)未被吸收的能量屬于B所同化能量的一部分 | |
B. | 食物鏈是能量流動、物質(zhì)移動以及有害物質(zhì)移動和濃縮的通道 | |
C. | 將農(nóng)作物秸稈做飼料喂牲畜,畜糞入沼氣池,沼氣作燃料,沼渣做肥料,能夠?qū)崿F(xiàn)對能量的循環(huán)利用 | |
D. | 經(jīng)干旱環(huán)境的長期誘導,生物體會發(fā)生耐旱突變,抗旱能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液滲透壓增大,引起細胞吸水 | |
B. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 血漿中的H2CO3/NaHCO3參與維持血漿pH的穩(wěn)定 | |
D. | 體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度時促進小麥生長 | B. | 高濃度時抑制雜草生長 | ||
C. | 低濃度時促進雜草衰老 | D. | 高濃度時促進雜草衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b表示體細胞,則該生物一定是三倍體 | |
B. | 圖a含有2個染色體組,圖b含有3個染色體組 | |
C. | 若d代表的生物是單倍體,則只能由卵細胞發(fā)育而來 | |
D. | 若生物c由受精卵發(fā)育而來,則該生物一定是二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅森林病蟲害 | B. | 剌激樹木種子萌發(fā) | ||
C. | 加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | D. | 提高森林的蓄水能力 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起,主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等.該病毒變異性強,極易造成反復感染.下列說法錯誤的是( )
A.諾如病毒不屬于原核生物
B.嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞
C.反復感染該病的主要原因是機體免疫功能被損
D.機體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過多或散熱不暢造成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結合,也可能抑制下一神經(jīng)元
C.興奮在反射弧中的傳導是雙向的
D.神經(jīng)元細胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎
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