18．下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．酶不都是由氨基酸組成的
B．酶使反應(yīng)物分子活化需要的能值提高
C．酶的專一性由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定
D．離開活細(xì)胞的酶可以保持催化能力

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的催化作用可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)（如呼吸酶），也可發(fā)生在細(xì)胞外（如消化酶）．
3、結(jié)構(gòu)決定功能，酶的分子結(jié)構(gòu)不同決定酶的功能不同．
4、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

解答 解：A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸，A正確；
B、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能實(shí)現(xiàn)其催化作用，酶不能使反應(yīng)物分子的活化的能值提高，B錯誤；
C、酶的分子結(jié)構(gòu)決定酶的功能，酶的專一性由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定，C正確；
D、離開活細(xì)胞的酶（如消化酶）可以有催化能力，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、酶的化學(xué)本質(zhì)（蛋白質(zhì)或RNA）、酶的特性，明確酶促反應(yīng)的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．養(yǎng)貂人讓他飼養(yǎng)的貂隨機(jī)交配，發(fā)現(xiàn)平均有16%的貂皮膚粗糙（常染色體的隱性基因控制），這樣的貂售價會降低．他期望有更多的平滑皮毛的貂，于是決定不讓粗粒皮膚的貂參與交配產(chǎn)生后代，則下一代中，皮膚耝糙個體所占的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{49}$B．$\frac{2}{49}$C．$\frac{4}{49}$D．$\frac{8}{49}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題．

（1）圖中a、b、c分別依次表示呼吸、消化、泌尿系統(tǒng)，內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介．
（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液．
（3）內(nèi)環(huán)境與呼吸系統(tǒng)交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁、毛細(xì)血管壁．
（4）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．
（5）外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過5層磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析不正確的是（　　）
A．若b中含有放射性，說明與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)
B．b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C．理論上，b中不應(yīng)具有放射性
D．上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．太空育種是指利用衛(wèi)星搭載植物種子等獲得優(yōu)良植株的一種育種方法，其原理是基因突變，下列說法正確的是（　�。�
A．太空中發(fā)生的基因突變都是有利的
B．只有在特定的太空環(huán)境才會發(fā)生特有的基因突變
C．基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生了新基因
D．地面不可能出現(xiàn)太空才有的基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說-演繹法”，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果的檢測
B．孟德爾探究的“演繹推理”的過程是依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行的
C．“生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D．孟德爾通過觀察“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”提出問題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是基因?qū)π誀羁刂七^程的圖解，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．同一生物的同一細(xì)胞中M1、M2可同時發(fā)生
B．③、④性狀不同的根本原因是基因中堿基對的缺失
C．白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成
D．①、②過程所遵循的堿基互補(bǔ)配對方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（　�。�
A．裸巖上發(fā)生的群落演替歷程短
B．群落演替的總趨勢是生物多樣性降低
C．人類活動會影響演替的方向和速度
D．廢棄農(nóng)田上發(fā)生的是群落的初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．美國科學(xué)家安德魯•法爾和克雷格•梅洛因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列關(guān)于RNA的描述錯誤的是（　�。�
A．大腸桿菌細(xì)胞中的核酸只有RNAB．SARS病毒中的核酸只有RNA
C．RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸D．RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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