分析 1、分析題圖:圖示是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,其中a為呼吸系統(tǒng)、b為消化系統(tǒng)、c為排泄系統(tǒng).圖中組織液、血漿和淋巴組成人體細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境也是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
2、血漿滲透壓的維持主要是:
①血漿晶體滲透壓:無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等小分子晶體物質(zhì)形成.
②血漿膠體滲透壓:血漿蛋白等大分子物質(zhì)形成.
解答 解:(1)a表示呼吸系統(tǒng),b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿系統(tǒng),內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的媒介.
(2)二氧化碳的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,只能從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)輸,所以CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液中的.
(3)內(nèi)環(huán)境與呼吸系統(tǒng)交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁.
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)5層生物膜(進(jìn)出肺泡壁細(xì)胞需穿過(guò)2層膜+進(jìn)出毛細(xì)血管壁細(xì)胞需穿過(guò)2層膜+進(jìn)紅細(xì)胞需穿過(guò)1層膜).
故答案為:
(1)呼吸、消化、泌尿 媒介
(2)組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液
(3)肺泡壁 毛細(xì)血管壁
(4)神經(jīng)-體液-免疫
(5)5
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的概念,掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3項(xiàng) | B. | 4項(xiàng) | C. | 5項(xiàng) | D. | 6項(xiàng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 谷蠹死亡率是由水和溫度綜合作用的結(jié)果 | |
B. | 在含水量10-14%的條件下谷蠹的最適生存溫度基本不變 | |
C. | 倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存小麥的理想溫度30℃含水量小于8% | |
D. | 含水量小于14%,溫度高于30℃時(shí)谷蠹死亡率上升 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞,促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度、PH這三個(gè)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物被人體所吸收并轉(zhuǎn)化為組織蛋白的過(guò)程中,至少穿過(guò)的磷脂分子成熟時(shí)14層 | |
D. | 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥⑧⑩ | B. | ②③⑤⑩⑫ | C. | ①②③⑤⑩ | D. | ②⑤⑨⑩⑪ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂的含量高低 | B. | 蛋白質(zhì)的含量及種類不同 | ||
C. | 糖類的含量及種類不同 | D. | 脂質(zhì)的含量及種類不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離 | |
B. | 河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒(méi)有基因交流 | |
C. | 峽谷南、北兩側(cè)的自然環(huán)境對(duì)Abert松鼠種群的選擇方向不同 | |
D. | 兩個(gè)Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫(kù)已存在差異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶不都是由氨基酸組成的 | |
B. | 酶使反應(yīng)物分子活化需要的能值提高 | |
C. | 酶的專一性由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定 | |
D. | 離開(kāi)活細(xì)胞的酶可以保持催化能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子、分子、細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體 | ||
C. | 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 | D. | 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com