A. | 基因治療可以有效的改善患者的生理狀況,其操作對(duì)象是基因 | |
B. | 基因治療是治療人類遺傳病最有效的手段 | |
C. | 體內(nèi)基因治療可以用修飾過(guò)的病毒作為載體 | |
D. | 體外基因治療操作復(fù)雜,效果不可靠 |
分析 基因治療(治療遺傳病最有效的手段):
1.概念:把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的.例:將腺苷酸脫氨酶(ADA)基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞,治療復(fù)合型免疫缺陷癥.
2、種類:體外基因治療和體內(nèi)基因治療(注意兩者的區(qū)別),其中效果比較可靠的是體外基因治療.
(1)體外基因治療:先從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),然后再體外完成轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞增植培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi),如腺苷酸脫氨酶基因的轉(zhuǎn)移.
(2)體內(nèi)基因治療:用基因工程的方法直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的方法.
3、用于基因治療的基因種類:正常基因、反義基因、編碼可以殺死癌變細(xì)胞的蛋白酶基因(自殺基因).
解答 解:A、基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的.因此,基因治療可以有效的改善患者的生理狀況,其操作對(duì)象是基因,A正確;
B、基因治療是治療人類遺傳病最有效的手段,B正確;
C、體內(nèi)基因治療可以用修飾過(guò)的病毒作為載體,C正確;
D、體外基因治療操作復(fù)雜,效果比較可靠,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞增殖分化形成相應(yīng)的記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的抗體 | |
B. | 刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞,并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的淋巴因子 | |
C. | 刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗結(jié)核桿菌的干擾素,使結(jié)核桿菌在宿主細(xì)胞中不能增殖 | |
D. | 可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子,增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的免疫功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感染初期,人體免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒 | |
B. | HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,使人喪失免疫功能 | |
C. | 艾滋病傳染性強(qiáng),平時(shí)不要與艾滋病患者有任何接觸 | |
D. | T細(xì)胞的數(shù)量與HIV濃度成負(fù)相關(guān)關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是自花傳粉植物,且閉花受粉 | |
B. | 豌豆具有穩(wěn)定的、易于區(qū)分的相對(duì)性狀 | |
C. | 豌豆在雜交時(shí),需要對(duì)父本去雄 | |
D. | 豌豆花較大,易于做人工雜交實(shí)驗(yàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米幼苗缺Mg2+一定會(huì)影響葉綠素a和葉綠素b的合成而影響光合作用 | |
B. | 玉米幼苗從土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用 | |
C. | 玉米幼苗根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、磷脂和核糖 | |
D. | 儲(chǔ)存的玉米種子的細(xì)胞內(nèi),可用于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的水主要是自由水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中用到的工具酶只包括限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 限制酶能識(shí)別DNA的特定核苷酸序列,并且在特定部位斷開氫鍵 | |
C. | DNA分子經(jīng)限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段有黏性末端和平末端兩種形式 | |
D. | E.Coli DNA連接酶只能連接黏性末端,T4 DNA連接酶只能連接平末端 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)真核細(xì)胞只有一個(gè)細(xì)胞核 | B. | 原核細(xì)胞的擬核有核被膜包被 | ||
C. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心 | D. | 染色質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞溶膠 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒的侵染使細(xì)胞破裂 | B. | 人胚胎時(shí)期的尾后來(lái)消失 | ||
C. | 病原菌被吞噬細(xì)胞吞噬 | D. | 造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是
A.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
B.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與③有關(guān)
C.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D.④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com