A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中有兩個(gè)染色體組,8條染色單體 |
B、染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互換造成的 |
C、基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生分離 |
D、圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、放歸活動(dòng)不會(huì)影響種群的基因頻率 |
B、在保護(hù)中心近親繁殖不會(huì)影響種群的基因頻率 |
C、不同性狀個(gè)體繁殖率的差異會(huì)導(dǎo)致基因頻率改變 |
D、遺傳漂變導(dǎo)致基因頻率改變是自然選擇的具體表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、供體與受體母牛同期發(fā)情處理 |
B、注射乙肝疫苗 |
C、給果樹打頂 |
D、誘導(dǎo)愈傷組織的分裂與分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,雞血中加入蒸餾水 | 稀釋血液,防止凝固 |
B | 洋蔥根尖解離后漂洗 | 使細(xì)胞分散,有利觀察 |
C | 色素提取時(shí)加入碳酸鈣 | 有助于研磨充分 |
D | 新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立 | 提高能量利用率 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞A肯定是胰島B細(xì)胞,細(xì)胞C可能是神經(jīng)細(xì)胞 |
B、細(xì)胞B不可能是紅細(xì)胞,三種細(xì)胞都只能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、三種細(xì)胞在發(fā)揮功能時(shí),都伴隨著膜成分的更新 |
D、用血紅蛋白基因作探針檢測三種細(xì)胞,均可檢測到血紅蛋白基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鎂離子是葉綠素的重要成分,缺鎂會(huì)造成葉片發(fā)黃 |
B、旱生植物抗旱能力強(qiáng),其結(jié)合水的相對含量較高 |
C、酶都能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)變成紫色 |
D、生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細(xì)胞過度吸水而脹破 |
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