下列為豌豆的生活史,對此圖的敘述正確的是( 。   
①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→ⅡⅣ→Ⅰ
②基因分離發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ
③基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ
④Ⅳ為個體發(fā)育的起點.
A、①②③B、①②④
C、①②③④D、②③④
考點:細胞的減數(shù)分裂,真核細胞的分裂方式
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:精原細胞和卵原細胞是經(jīng)過有絲分裂獲得的,原始生殖細胞產(chǎn)生生殖細胞經(jīng)過了減數(shù)分裂,精子和卵細胞形成合子經(jīng)過了受精作用,合子在發(fā)育成個體進行上的是有絲分裂.
解答: 解:①合子的分裂方式以及原始生殖細胞的產(chǎn)生均屬于有絲分裂,因此有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ,①正確;
②基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,因此發(fā)生在圖中Ⅱ→Ⅲ產(chǎn)生生殖細胞的過程中,②正確;
③基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期的四分體交叉互換和后期的非同源染色體自由組合時,而Ⅲ→Ⅳ表示受精作用,③錯誤;
④合子為個體發(fā)育的起點,④正確.
故選:B.
點評:本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,考查了生物的生活史中進行的分裂方式,以及基因分離和基因重組發(fā)生的時間,考生首先要能夠準確分析圖解確定各階段細胞的分裂方式,并且識記基因分離和基因重組發(fā)生的時間.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某一生態(tài)系統(tǒng)中,已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥,小鳥增重0.25kg要吃2kg昆蟲,而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物.在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為( 。
A、0.05%B、0.5%
C、0.25%D、0025%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某健康人在上午11點前僅進食了早餐,下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、B點時體內(nèi)分泌的胰島素增加,A 點時體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加
B、胰島素能促進細胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸
C、B點時肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液
D、激素只運輸給靶細胞,直接參與細胞內(nèi)多種生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

處于正常細胞分裂后期的某細胞內(nèi)含有30個DNA分子(構(gòu)成染色體的),下列不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A、該細胞可能處于有絲分裂后期
B、該細胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期
C、該細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期
D、產(chǎn)生該細胞的生物體細胞中染色體數(shù)目可能是15條或30條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示酶活性受溫度影響的曲線,下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A、圖中a和c點處酶的結(jié)構(gòu)相同
B、b點表示該酶的最大活性
C、d點表示該酶的最適溫度
D、同一種酶在不同溫度下可能具有相同的催化效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實例或現(xiàn)象及所對應(yīng)的推測或解釋中,錯誤的是( 。
  實例或現(xiàn)象 推測或解釋
A HIV侵入人體后能識別并破壞T細胞,艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病 T細胞在細胞免疫和體液免疫中起重要作用
B 消耗等量的食物,青蛙的凈增長量高于小白鼠 恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物
C 給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少 抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收
D 紅樹林能蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候 紅樹林的穩(wěn)定性最高
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖3個密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子.把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。

①A和B玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率VA和VB,則VA<VB                       
②如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TB和TC,則TC>TB
③如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄水珠移動距離LB和LC,則LB<LC
④如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TA和TC,則TA>TC
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為重組質(zhì)粒形成示意圖. 將此重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,然后將大腸桿菌放在四種培養(yǎng)基中培養(yǎng):a-無抗生素的培養(yǎng)基,b-含四環(huán)素的培養(yǎng)基,c-含氨芐青霉素的培養(yǎng)基,d-含四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基.含重組質(zhì)粒的大腸桿菌能生長的是(  )
A、aB、a和c
C、a和bD、b和c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了檢測某種酶X在37℃時對3種二糖的作用,設(shè)計了如下圖所示的試驗:
試管1 試管2 試管3
單糖
二糖
5min后,檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如上表.
(1)請指出一種用于檢測單糖或二糖是否為還原糖的方法,并說明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論:
 

(2)從本實驗中,可得出什么結(jié)論?
 

(3)為進一步檢測該酶與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備,設(shè)計一個實驗,探索pH對酶活性的影響.
實驗材料:酶X,糖A溶液,糖B溶液,糖C溶液(自選一種),某種指示劑(對二糖有顏色反應(yīng)而對單糖無顏色反應(yīng)),具各種pH的物質(zhì)(酸、水、堿).
實驗步驟:
第一步
 

第二步
 

第三步
 

第四步
 

觀察指標
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案