一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生有一個(gè)XXY的色盲孩子，原因可能是（　�。�
A、父親的初級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)
B、母親的初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)
C、母親的次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)
D、父親的次級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi)
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,伴性遺傳
專題：
分析：色盲是伴X染色體隱性遺傳�。ㄓ肂、b表示），表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)XXY并伴有色盲的孩子，則這個(gè)孩子為男孩（XbXbY），則該夫婦的基因型為XBXb×XBY．據(jù)此答題．
解答： 解：由以上分析可知，該夫婦的基因型為XBXb×XBY，男孩的基因型為XbXbY，則該男孩是由基因型為XbXb的卵細(xì)胞和基因型為Y的精子結(jié)合形成的，而基因型為XbXb的卵細(xì)胞是由于女方減數(shù)第二次分裂后期，兩條含有基因b的兩條X染色體沒(méi)有分離移向同一極所致．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳，首先要求考生明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病，能根據(jù)親本及子代的表現(xiàn)型推斷出各自的基因型；其次要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能用所學(xué)的知識(shí)解釋XXY的色盲孩子形成的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是（　�。�
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是遺傳物質(zhì)的基本單位
B、每個(gè)染色體一般含有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有許多基因
C、每個(gè)DNA分子片段都是一個(gè)基因
D、基因是DNA上有一定功能的特定堿基排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示中有核苷酸（　　）
A、6種B、8種C、20種D、2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時(shí)生成一分子水，該水分子中的氧和氫分別來(lái)自（　�。�
A、羧基；氨基
B、氨基；羧基
C、羧基；氨基和羧基
D、羧基；連在C原子上的H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因在染色體上呈線性排列
B、基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息
C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D、基因是染色體上的一段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)代生物技術(shù)成果的獲得，必須通過(guò)胚胎移植的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因良種雞
B、重組酵母乙肝疫苗
C、試管嬰兒
D、發(fā)光水母

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原．給大鼠同時(shí)注射S型和R型兩種肺炎雙球菌，一段時(shí)間后，從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞并單獨(dú)培養(yǎng)，提取該大鼠的血清（不含S型和R型細(xì)菌）和每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液并分別保存，隨后的實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力
B、大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后，將會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C、把不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合，將出現(xiàn)免疫反應(yīng)
D、向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌，只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與雜交育種、單倍體育種等育種方法相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的優(yōu)點(diǎn)在于（　�。�
A、可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上
B、按照人類的意愿定向改造生物
C、改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型
D、能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：
（1）圖中結(jié)構(gòu)1是
 
；其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，功能特點(diǎn)是
 
；
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
；
（3）結(jié)構(gòu)5為
 
，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是
 
；
（5）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
；
（6）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；
（7）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為
 
和
 
，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．
（8）若A圖是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[
 
]
 
，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多．
（9）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器為[
 
]
 
，[
 
]
 
．
（10）與植物細(xì)胞的吸水和失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．

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