如圖一為神經(jīng)-肌肉連接示意圖,圖二表示圖一中A點在受到適宜刺激后動作電位的產(chǎn)生和恢復過程,圖三表示由三種機體免疫異常引起的糖尿。
(1)圖一中,肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上以
 
的形式,興奮在神經(jīng)元之間以
 
形式傳遞.
(2)圖二中,a-c段電位變化的原因是
 
,c時刻膜兩側(cè)的電位為
 
,c-d段膜電位變化為
 
,變化的原因是
 
,上述離子的跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="w0h2p9f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)可判斷,圖一中e能將興奮傳入大腦,a能將大腦發(fā)出的興奮傳出.g、f、b、c所屬的神經(jīng)元上明顯有神經(jīng)節(jié),屬于傳入神經(jīng)纖維上的部分,d屬于傳出神經(jīng)纖維上的部分.
圖二中,a--c電位變化的原因的鈉離子通道開放,造成鈉離子內(nèi)流,鈉離子進入神經(jīng)細胞的方式是協(xié)助擴散;b 時刻膜內(nèi)外離子的變化情況是膜外Na+大量內(nèi)流;c時膜電位的外負內(nèi)正.
圖三中S是神經(jīng)遞質(zhì),T是神經(jīng)遞質(zhì)受體,當當S與T結(jié)合時,引起肌肉細胞收縮;當U中自身抗體與肌細胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體T結(jié)合時,神經(jīng)沖動釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與細胞膜上受體結(jié)合的機會減小甚至失去與細胞膜上的受體結(jié)合的機會,使肌肉收縮減少或不發(fā)生.
解答: 解:(1)圖一中,肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式,興奮在神經(jīng)元之間以電信號形式傳遞.
(2)圖二中,a-c段電位變化的原因是膜外Na+大量內(nèi)流,c時刻膜兩側(cè)的電位為外負內(nèi)正,c-d段膜電位變化為由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負,變化的原因是膜內(nèi)Na+大量回流,上述離子的跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散.
故答案為:
(1)局部電流    電信號
(2)膜外Na+大量內(nèi)流      外負內(nèi)正      由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負    膜內(nèi)Na+大量回流     協(xié)助擴散
點評:本題考查神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、興奮的傳導等相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確判斷的能力.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,根據(jù)如圖回答相關(guān)問題:

    (1)從圖甲可知,既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
     
    ,圖示中該激素的受體細胞是
     
    ,若相關(guān)腺體為甲狀腺,寒冷條件下,該腺體分泌激素明顯增加的意義波是
     
    ;該條件下,與其具有協(xié)同作用的激素是
     

    (2)若相關(guān)腺體為性腺,則其分泌的激素對受體細胞的作用如圖乙,該激素能影響靶細胞遺傳信息表達的原因是
     

    (3)人體的生長激素是由
     
    分泌的.某生物興趣小組的同學設(shè)計實驗對“過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證.實驗材料及用具:健康小鼠若干只、生長激素榕液、胰島素榕液、生理鹽水、血糠含量檢鍘儀、葡萄糠溶液、注射器等.實驗前對小鼠詞喂等量大量的葡萄糠榕液.
    ①實驗的自變量為
     
    ,實驗中需監(jiān)測
     

    (4)實驗時還需進一步對實驗組小鼠注射適量的胰島素,繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化情況,其目的是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。
    A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
    B、某湖泊的近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
    C、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
    D、群落自然演替過程中,物種豐富度不斷增加而生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性逐漸降低

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關(guān),某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃),并檢測免疫指標.回答問題:
    (1)在制作細菌性乳腺炎模型小鼠的過程中,小鼠所感染的細菌在免疫學上稱
     

    (2)在實驗過程中,如果實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組,極顯著高于空白對照組,則說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能且作用效果高于免疫增強劑A,如果實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力低于陽性對照組,但高于空白對照組,則說明
     

    (3)某學者指出,該復方草藥中某一味草藥K有一定的毒性,對機體具有毒害作用.研究小組增設(shè)一組模型小鼠,對其進行
     
    處理,以確定草藥K是否是復方草藥關(guān)鍵成分.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答有關(guān)人體免疫和糖尿病的問題.
    圖1表示一種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程,字母表示結(jié)構(gòu).圖2中的①②③表示由三種免疫異常引起的糖尿病發(fā)病機理.據(jù)圖回答問題:

    (1)免疫是建立在細胞識別基礎(chǔ)上的,在這生理功能中起重要作用結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是圖1中的
     
    (用字母表示).人體中與圖1所示的膜結(jié)構(gòu)特點不相符合的免疫細胞是
     

    (2)圖2中Y1、Y2、Y3的化學本質(zhì)是
     
    ,與其合成、分泌、運輸有關(guān)的細胞器有
     
    .圖2中途徑①所示的致病機理是抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,從而使
     
    的分泌量減少,致使血糖濃度升高.描述圖2中途徑③所示的患病機理是
     

    (3)以上可以通過注射胰島素來治療的是
     
    .Ⅰ型糖尿病的發(fā)病往往與
     
    (多選)等因素有關(guān).
    A.家族遺傳  B.自身免疫  C.飲食結(jié)構(gòu)  D.病毒感染  E.體育鍛煉.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的C5和C3在細胞內(nèi)的變化曲線.請據(jù)圖回答:

    (1)圖1中A表示的物質(zhì)是
     
    ,它由
     
    產(chǎn)生,主要用于
     

    (2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自
     
    .若用放射性同位素標記14CO2,則14C最終進入的物質(zhì)是
     

    (3)圖2中曲線a表示的化合物是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某正常男人的伯父患紅綠色盲,其妻子的外祖母為紅綠色盲基因的攜帶著,但她的外祖父及父親均正常,則這對夫婦的子女中患紅綠色盲的幾率是( 。
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、
    1
    8
    D、
    1
    16

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸,在無氧的條件下進行無氧呼吸.如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生的CO2的摩爾量是C2H5OH的3倍,那么,有氧呼吸和無氧呼吸所消耗的C6H12O6之比為( 。
    A、1:3B、3:1
    C、2:3D、3:2

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法中,正確的是(  )
    A、煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
    B、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)位于細胞核中
    C、水稻的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
    D、噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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