2．下列有關(guān)核酸的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．核酸包括DNA和RNA
C．核酸的基本組成單位是核苷酸D．核酸只存在于細(xì)胞核中

分析 核苷酸是核酸的基本組成單位，一個(gè)核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種．DNA和RNA各含有4種堿基，組成二者的堿基種類有所不同．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA，A正確；
B、核酸分為兩種，DNA和RNA，B正確；
C、核酸的基本單位是核苷酸，C正確；
D、DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是核酸的種類和結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)糖的敘述，正確的是（　　）
A．糖類不參與免疫調(diào)節(jié)
B．構(gòu)成纖維素的單體的葡萄糖和果糖
C．乳糖可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
D．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于種群、群落的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．若通過調(diào)控環(huán)境條件，使某動(dòng)物的性成熟推遲，則出生率會(huì)更高
B．群落演替過程中種群的基因頻率基本上不發(fā)生變化
C．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長(zhǎng)需定期投放餌料等
D．在海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類群，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．健康的生活方式能增強(qiáng)人體的免疫力．下列關(guān)于人體免疫的敘述中，正確的是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
B．病毒侵入機(jī)體后，只依靠體液免疫將其消滅
C．體液免疫具有特異性，細(xì)胞免疫則沒有
D．體液免疫過程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
（1）科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后中，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖1．營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽離子通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入番茄細(xì)胞內(nèi)，該運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸，需要載體，需要消耗能量，吸收結(jié)果表明番茄對(duì)SiO44-的吸收少于（填“多于或少于”）對(duì)另外兩種離子的吸收，這一差異與根細(xì)胞膜的載體的種類和數(shù)量有關(guān)．
（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　�。�
A．油脂不溶于水與水分子的極性性質(zhì)有關(guān)
B．種子收獲后晾干儲(chǔ)存，此時(shí)細(xì)胞中不含有水分
C．由于分子之間有氫鍵，水具有調(diào)節(jié)溫度的作用
D．生物膜中磷脂分子的排布方式與細(xì)胞內(nèi)外的水環(huán)境有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖l示意某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期，圖2是洋蔥細(xì)胞有絲分裂過程中DNA數(shù)目變化的曲線．據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞中有8條染色體，0條染色單體，8個(gè)核DNA分子．
（2）圖1細(xì)胞處于細(xì)胞周期的后期，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開．
（3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在有絲分裂過程中的區(qū)別主要表現(xiàn)在紡錘絲的來(lái)源不同和細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同．
（4）圖2中A→B表示間期，此期細(xì)胞核中發(fā)生的最主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成．
（5）細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線圖與圖2所示不同（相同或不同）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$CO2”的過程敘述錯(cuò)誤的有（　�。�
（1）①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行
（2）①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
（3）②過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
（4）②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]
（5）②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．0項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是

A．先在低倍鏡下觀察找到目標(biāo)并移到視野中央后，再轉(zhuǎn)換至高倍鏡

B．換用高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．高倍鏡下的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡倍數(shù)之和

D．高倍鏡下看到的細(xì)胞多而且大

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