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10．健康的生活方式能增強人體的免疫力．下列關于人體免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．效應T細胞能產生抗體
B．病毒侵入機體后，只依靠體液免疫將其消滅
C．體液免疫具有特異性，細胞免疫則沒有
D．體液免疫過程中能產生記憶細胞

分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：A、只有效應B細胞（漿細胞）能產生抗體，A錯誤；
B、病毒侵入機體后，依靠體液免疫和細胞免疫將其消滅，B錯誤；
C、體液免疫和細胞免疫都具有特異性，C錯誤；
D、體液免疫和細胞免疫過程中都能產生記憶細胞，D正確．
故選：D．

點評 本題考查人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為真核細胞中發(fā)生的一項生理過程示意圖，請據圖回答：

（1）圖中表示的生理過程發(fā)生的主要場所是細胞核．
（2）該過程首先需要在解旋酶作下把兩條鏈解開；若圖虛線框內的堿基對“A-T”替換為“T-A”會引起生物性狀的改變，則這種變異屬于基因突變．
（3）已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，連續(xù)進行此生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（$\frac{P}{2}$-Q）（2n-1）
（4）若親代DNA分子過誘變，某位點上一個正常堿基（設為X）變成5-溴尿嘧啶（BU）．誘變后的DNA分子變后的分子連續(xù)進行圖示過程2次，得到4個子DNA分子，相應位點上的堿基對分別為BU-A、A-T、G-C、C-G，推測堿基X可能是G或C．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖甲是細胞膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖，①～④代表物質運輸方式，圖乙表示某物質進出細胞的情況．有關分析不正確的是（　�。�
A．胰島素與靶細胞結合與圖甲的c有關
B．水分子能以圖甲中的①②方式進出細胞
C．圖乙所示的物質運輸速率與載體蛋白有關
D．圖甲物質跨膜運輸方式與圖乙曲線相符的是③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是有關種群特征的概念圖，有關分析錯誤的是（　�。�
A．①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一
B．種群的空間特征之一是集群分布
C．預測種群數量變化的主要依據是⑤
D．利用人工合成的性引誘劑誘殺雄性害蟲，可干擾種群的繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于細胞中脂質的作用，敘述正確的是（　�。�
A．細胞膜中含有多種脂質B．脂質只含碳、氫、氧3種元素組成
C．植物蠟是油脂中的一種類型D．細胞中僅油脂是貯能物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖A、B、C、D分別是四類生物細胞的結構模式圖，請據圖回答：

（1）四類生物細胞中屬于原核細胞的有CD（填標號）．
（2）A圖④的主要成分是磷脂和蛋白質分子，其結構特點是具有（一定的）流動性．
（3）A圖中，含有DNA的細胞器是[⑤]線粒體．
（4）圖A、B、C中，能進行光合作用的是BC（填標號），圖A、B、C中都有的細胞器是核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關核酸的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA是主要的遺傳物質B．核酸包括DNA和RNA
C．核酸的基本組成單位是核苷酸D．核酸只存在于細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．小麥中高稈對矮稈為顯性（T-t），抗病對不抗病為顯性（R-r），以高稈抗病和矮稈不抗病小麥為親本進行雜交得到的Fl進行自交，所得F2的表現型及比例為高稈抗病：高稈不抗�。喊捒共。喊挷豢共�=9：15：15：25．則親本的基因型為（　�。�
A．TtRR和ttrrB．TtRr和ttrrC．TtRR和ttrrD．TTRr 和ttrr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．變酸的酒的表面觀察到的菌膜是什么菌在液面大量繁殖形成的（　　）
A．酵母菌B．醋酸菌C．毛霉菌D．乳酸菌

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