A. | 捕食者數(shù)量減少 | B. | 環(huán)境變化緩和 | ||
C. | 沒有自然選擇 | D. | 改變個(gè)體的攝食方式 |
分析 如果有一個(gè)群體符合下列條件,那么這個(gè)群體中各基因頻率和基因型頻率就可一代代穩(wěn)定不變,保持平衡.
①群體是極大的;
②群體中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的;
③沒有突變產(chǎn)生;
④沒有種群間個(gè)體的遷移或基因交流;
⑤沒有自然選擇.
解答 解:種群的基因庫保持穩(wěn)定的條件:①群體是極大的;②群體中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的;③沒有突變產(chǎn)生;④沒有種群間個(gè)體的遷移或基因交流;⑤沒有自然選擇.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查基因頻率的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記種群基因頻率保持相對(duì)穩(wěn)定的條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的主要渠道 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的功能是進(jìn)行能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 | |
C. | 在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間信息傳遞雙向進(jìn)行 | |
D. | 生產(chǎn)者固定的太陽能為生態(tài)系統(tǒng)的唯一能量來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低 | |
B. | GA與ABA有一定的拮抗作用,共同對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用 | |
C. | GA與ABA形成過程的代謝途徑相似,受到外界環(huán)境因素的影響 | |
D. | 北方植物在夏季產(chǎn)生脫落酸促進(jìn)休眠,冬季產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長(zhǎng) | |
B. | 第3年末種群數(shù)量與第5年末期種群數(shù)量相等 | |
C. | 在第4年初至第5年末,種群數(shù)量先增后減 | |
D. | 野兔的種群數(shù)量在第4年末達(dá)到最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
B. | 地理隔離是生物進(jìn)化的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 | |
C. | 自然選擇是定向的,突變和基因重組是不定向的 | |
D. | 共同進(jìn)化是指不同的生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡.如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )
A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高
B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高
D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等動(dòng)物和人神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣
C.體液調(diào)節(jié)速度較慢
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短暫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,圖乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表 分子,B代表 .
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層 膜.
(3)a~e的五種過程,可用圖乙中的①表示的是 ,可用圖乙中②表示的為a~e中的 .
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