A. | GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低 | |
B. | GA與ABA有一定的拮抗作用,共同對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用 | |
C. | GA與ABA形成過(guò)程的代謝途徑相似,受到外界環(huán)境因素的影響 | |
D. | 北方植物在夏季產(chǎn)生脫落酸促進(jìn)休眠,冬季產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng) |
分析 激素的種類和作用
激素名稱 | 合成部位 | 生理作用 | 應(yīng)用 |
赤霉素 | 主要是未成熟的種子、幼根和幼芽 | 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 | 促進(jìn)矮生性植物莖稈伸長(zhǎng);解除種子休眠,提早用來(lái)播種 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化 | 蔬菜貯藏中,常用它來(lái)保持蔬菜鮮綠,延長(zhǎng)貯藏時(shí)間 |
乙烯 | 廣泛存在于多種植物的 組織中,成 熟的果實(shí)中 更多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 | 促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實(shí)成熟 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片等, 將要脫落的 器官和組織 中含量多 | 抑制細(xì)胞分裂,抑制植物的生長(zhǎng),也能抑制種子的萌發(fā);促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 | 落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落 |
解答 解:A、GA與ABA的功能不同,它們?cè)谥参锊煌鞴俸徒M織中含量不同,但是含量都極低,A正確;
B、GA能促進(jìn)細(xì)胞分裂、促進(jìn)生長(zhǎng),ABA抑制細(xì)胞分裂、誘導(dǎo)休眠,可見兩者有一定的拮抗作用,但能共同對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用,B正確;
C、由圖可知,GA與ABA形成過(guò)程的代謝途徑相似,受到外界環(huán)境因素的影響,C正確;
D、北方植物在夏季產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng),冬季產(chǎn)生脫落酸促進(jìn)休眠,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查植物激素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物激素的種類、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等 | |
C. | 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率均約為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了基因突變 | B. | 發(fā)生了基因重組 | ||
C. | 發(fā)生了染色體的變異 | D. | 發(fā)生了染色體的互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M細(xì)胞無(wú)線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
B. | N細(xì)胞的遺傳物質(zhì)可能為DNA或RNA | |
C. | M、P細(xì)胞一定是取材于異養(yǎng)型的生物 | |
D. | N、P細(xì)胞均有發(fā)生染色體變異的可能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食者數(shù)量減少 | B. | 環(huán)境變化緩和 | ||
C. | 沒有自然選擇 | D. | 改變個(gè)體的攝食方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢釋放乙酰膽堿屬于( )
A.自由擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.胞吞作用 D.胞吐作用
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