關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸

C．破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D．小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)﹣﹣同位素標(biāo)記法

B．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律和摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上﹣﹣假說(shuō)一演繹法

C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和模擬體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)機(jī)制﹣﹣模型建構(gòu)法

D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式和觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)﹣﹣對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程

B．分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量

D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（ ）

A．Na+濃度 B．滲透壓 C．K+濃度 D．O2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快

B．癌變主要是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

B．①是糖蛋白，參與細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、信息傳遞

C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度

D．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②無(wú)關(guān)，與③有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）患者，系譜圖如下．以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4．請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）．

（1）甲種遺傳病其致病基因位于常染色體上，是隱性遺傳．乙病最可能的遺傳方式為伴X隱性遺傳．
（2）若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下分析．
①Ⅰ-2的基因型為AaXBXb；Ⅱ-5的基因型為AAXBY或AaXBY．
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用14C標(biāo)記參加光合作用的CO2，可以直接了解光合作用的哪一過(guò)程（　�。�
A．光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行B．水的光解釋放O2的過(guò)程
C．CO2被還原為糖類(lèi)的過(guò)程D．光合作用過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．使用某種農(nóng)藥來(lái)防治害蟲(chóng)，開(kāi)始效果很顯著，但長(zhǎng)期使用以后，效果越來(lái)越差，原因是（　　）
A．害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇
B．農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇
C．害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D．害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向變異

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