四個(gè)豌豆品系控制2對(duì)相對(duì)性狀的基因在染色體上的關(guān)系如下圖所示，兩對(duì)性狀均完全顯性。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1

B．乙、丙植株雜交后代都含有兩對(duì)等位基因

C．丙、丁植株雜交后代雜合子的概率為1/2

D．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ）

A． 生長(zhǎng)素和赤霉素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是具有兩重性

B．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散

C．乙烯和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

D．脫落酸能夠解除種子的休眠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞成分的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核酸分子中堿基的排列順序都蘊(yùn)含了遺傳信息
B．維生素D屬于固醇，能促進(jìn)人小腸對(duì)鈣和磷的吸收
C．斐林試劑含有Cu2+，在堿性條件下可被糖果還原成磚紅色
D．高溫變性后的蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然生態(tài)系統(tǒng)中，往往“有蟲不成災(zāi)”，其根本原因是（ ）

A．昆蟲的繁殖能力

B．食物的限制

C．天敵的捕食

D．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某家屬遺傳病系譜圖，其中控制甲病的基因用A或a表示，控制乙病的基因用B或b表示（不考慮基因突變、染色體畸變和交叉互換），據(jù)圖分析，下列表述正確的是

A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ3的基因型為AaXbY，Ⅲ7的基因型為AAXbXb或AaXbXb

C．甲、乙兩病的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

D．Ⅲ7為雜合子的概率為1/2，Ⅲ8為純合子的概率為1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某真核生物核DNA片段有100個(gè)堿基對(duì)，其中A占20%，有關(guān)該片段復(fù)制過(guò)程中，描述正確的是

A．復(fù)制兩次需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸160個(gè)

B．復(fù)制形成的子代DNA分子片段中(C+G)/(A+T)與親代不同

C．雙鏈全部解開(kāi)后在DNA聚合酶催化下合成子鏈

D．復(fù)制形成的2個(gè)DNA分子位于姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

B．①圖中甲酶是RNA水解酶

C．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶

D．②圖并不能反映溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示。

實(shí)驗(yàn)人員

操 作

取 材

解離

漂洗

染色

制片

甲

根尖1～3mm處

－

＋

＋

＋

乙

根尖1～3mm處

＋

－

＋

＋

丙

根尖5～7mm處

＋

＋

＋

＋

則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是（ ）

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．利用動(dòng)物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱為動(dòng)物乳腺反應(yīng)器技術(shù)．1987年美國(guó)科學(xué)家Gordon等人首次從小鼠的乳汁中獲得了一種醫(yī)用蛋白質(zhì)-tPA（組織型纖溶酶原激活物），開(kāi)辟了基因工程產(chǎn)品生產(chǎn)的新方式．2005年我國(guó)青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制“項(xiàng)目通過(guò)鑒定，該項(xiàng)目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn)，可產(chǎn)生β-干擾素（抗病毒抗腫瘤藥物）、乙肝表面抗原（乙肝疫苗）、抗凝血酶Ⅲ（抗血栓藥物）等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類健康．請(qǐng)根據(jù)這一科技成果的研究過(guò)程回答問(wèn)題．
（1）該項(xiàng)目研究過(guò)程中，科研人員利用合成上述藥物的三種基因成功構(gòu)建了含有目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因的基因表達(dá)載體，然后用顯微注射技術(shù)導(dǎo)入山羊胚胎細(xì)胞中，并獲得了含有這三種基因的細(xì)胞株．
（2）將含有這三種基因的細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，必須滿足無(wú)菌無(wú)毒、營(yíng)養(yǎng)、適宜溫度和pH、氣體環(huán)境等條件，才能使細(xì)胞大量增殖．
（3）提取上述細(xì)胞的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)移到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，然后構(gòu)建重組胚胎，再將這種胚胎移入代孕母羊體內(nèi)，則可產(chǎn)出能生產(chǎn)這三種藥物的奶山羊．此過(guò)程中，要用去核的卵細(xì)胞作為受體，其原因是卵細(xì)胞內(nèi)具有使體細(xì)胞核全能性表達(dá)的有利條件．
（4）請(qǐng)列舉這一科技成果的研究過(guò)程運(yùn)用了哪些現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)？基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程．
（5）該項(xiàng)目成功通過(guò)鑒定的關(guān)鍵是什么？嶗山奶山羊可穩(wěn)定分泌含有三種藥用蛋白的乳汁．

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