【題目】下圖為動物的某生理過程示意圖,下列相關分析中,錯誤的是

A激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素

B激素Y到達靶細胞后,通過主動運輸進入靶細胞內而發(fā)揮作用

C長期注射激素Y可導致性腺衰退

D該生理過程體現(xiàn)了負反饋調節(jié)

【答案】B

【解析】

試題分析:圖示為雌性動物排卵的過程,垂體分泌的激素X作用的靶器官是卵巢,因此激素X是促性腺激素,卵巢分泌的激素Y可反饋作用于下丘腦垂體,說明激素Y為雌性激素,A正確;性激素的化學本質是固醇類物質,通過自由擴散進出細胞,B錯誤;長期注射激素Y造成血液中激素Y的含量過高,對下丘腦垂體的抑制作用增強,使激素X分泌減少,進而引起性腺衰竭,C正確;卵巢分泌的激素Y可反饋作用于下丘腦垂體,體現(xiàn)負反饋調節(jié),D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是

①物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離

②生物進化過程的實質在于有利變異的保存

③基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向

④自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.醋酸菌和乳酸菌都屬細菌,擬核中都含一個DNA,但與呼吸有關的酶卻差異很大,原因是( )

A.生活環(huán)境不同 B.DNA分子中堿基對排列順序不同

C.DNA分子中堿基配對方式不同 D.著絲點數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

請據(jù)圖分析回答:

1)圖中的A、 B分別表示________。

2)該外毒素含有________個肽鍵,由________種氨基酸參與構成。

3)該外毒素在形成過程中相對分子質量減少了________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞核的敘述,錯誤的是

A蛋白質是細胞核中染色質的組成成分

B細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄

C小分子物質可以通過核孔,大分子物質不能

D有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型,設計了如下圖的實驗裝置不考慮外界環(huán)境條件的影響,酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖。以下說法錯誤的是

A甲裝置有色液滴單位時間內移動的距離代表了有氧呼吸速率

B乙裝置有色液滴單位時間內移動的距離代表了無氧呼吸速率

C若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位,則兩個裝置內的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位

D若甲乙裝置有色液滴均不移動,則表明酵母菌無生命力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:

1階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯,階段Ⅰ中,水進入種子胚細胞的穿膜運輸方式為 。階段Ⅲ中,種子胚細胞內水的主要存在形式是 。

2淀粉酶催化 水解可生成二糖,該二糖是 。

3若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為13,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn),內皮素在皮膚中分布不均是造成色斑的主要原因,內皮素拮抗劑進入皮膚,可與細胞膜上的黑色素受體結合,使內皮素失去作用,這為美容研究帶來了福音。上述材料能夠說明

A功能越復雜的細胞膜,蛋白質的數(shù)量越多

B細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴格控制物質進出細胞

C細胞膜具有信息交流的功能

D細胞膜的組成成分主要是為磷脂和蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學獎?栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通CO2,通氣管上有一個開關,可控制CO2的供應,容器周圍有光源,通過控制電源開關可控制光照的有無。

(1)他向密閉容器中通入14CO2,當反應時間為0.5 s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中;當反應進行到5s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,這說明CO2中C的轉移路徑是 (請用“→”表示),卡爾文采用了 技術。

(2)他通過停止 (實驗條件)來直接探究光反應和暗反應的聯(lián)系,他得到的實驗結果為下圖中的______。

(3)卡爾文通過停止 (實驗條件)探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質是C5。

(4)卡爾文將上述實驗中不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱水中,結果導致____ 失活,細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態(tài)。采用紙層析法分離出多種化合物,紙層析法利用的原理是不同化合物在層析液中 不同。

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