A. | 用斐林試劑檢測(cè)蛋白質(zhì),水浴加熱后可見(jiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
C. | 制作洋蔥根尖細(xì)胞分裂裝片標(biāo)本的一般程序是解離→漂洗→染色→制片 | |
D. | 在提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中,葉片加水研磨可得到理想的提取液 |
分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí),先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理,并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答 解:A、用斐林試劑檢測(cè)還原糖,水浴加熱后可見(jiàn)磚紅色沉淀,A錯(cuò)誤;
B、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,染色時(shí)使用甲基綠吡羅紅混合染液,B錯(cuò)誤;
C、制作洋蔥根尖細(xì)胞分裂裝片標(biāo)本的一般程序是解離→漂洗→染色→制片,C正確;
D、色素不溶于水,溶于有機(jī)溶劑如無(wú)水乙醇,故在提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中,葉片加無(wú)水乙醇研磨可得到理想的提取液,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題意在考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中下列序號(hào)所代表的含義是:
① ③
⑦ ⑧
(2)精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備是在
完成的。
(3)精子的頭部在受精作用時(shí)發(fā)生頂體反應(yīng),釋放 ,溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間,會(huì)立即引起 ,防止多精入卵。
(4)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí),首先在光控周期下(光照14 h,黑暗10 h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是________。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是使________。再在37 ℃、5%CO2條件下,精卵共同作用4 h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎____________期開(kāi)始的標(biāo)志。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某水庫(kù)中所有的魚(yú)類 | B. | 某蛇島上所有的蝮蛇 | ||
C. | 某島上的所有生物 | D. | 一塊水田中所有的動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 種群水平的研究主要側(cè)重于種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 | |
B. | 出現(xiàn)過(guò)植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替 | |
C. | 用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示種群密度 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中共有8種核苷酸 | |
B. | 甲、乙、丙中“A”代表的物質(zhì)均相同 | |
C. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖 | |
D. | 在小鼠的口腔細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是麥芽糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲為光合作用,乙為呼吸作用 | |
B. | 甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中 | |
C. | 甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗 | |
D. | 甲過(guò)程需要的ATP可由乙過(guò)程提供 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因 | |
B. | 通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲(chóng)糧食作物,從而增加糧食產(chǎn)量,減少農(nóng)藥使用 | |
C. | 通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理獲得目的基因,用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA | |
D. | 基因工程的最基本工具有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 祖父→父親→弟弟 | B. | 祖母→父親→弟弟 | ||
C. | 外祖母→母親→弟弟 | D. | 外祖父→母親→弟弟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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