A. | 祖父→父親→弟弟 | B. | 祖母→父親→弟弟 | ||
C. | 外祖母→母親→弟弟 | D. | 外祖父→母親→弟弟 |
分析 色盲是伴X隱性遺傳病,表現為男性患者多于女性患者,且隔代、交叉遺傳.若母親有病,則兒子一定有病;父親正常,則女兒一定正常.小明弟弟的致病基因肯定來自于自己的母親,再推出來自于祖父母的可能性.
解答 解:已知色盲是伴X隱性遺傳病,則小明弟弟的基因型是XbY,其致病基因Xb一定來自于他的母親(而與父親無關,父親提供的是Y).
由于母親正常,所以母親的基因型是XBXb.由題干已知外祖父母色覺都正常,外祖父給母親的一定是XB,則母親的色盲基因肯定來自于外祖母(XBXb).
因此,紅綠色盲基因傳遞的途徑是外祖母→母親→弟弟.
故選:C.
點評 本題考查伴性遺傳的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
1 | 實驗目的 | 加入的檢測物質 | 預期結果 |
① | DNA分布 | 吡羅紅 | 細胞核紅色 |
② | 蛋白質 | 雙縮脲 | 紫色 |
③ | 線粒體 | 健那綠 | 藍綠色 |
④ | 細胞死活 | 臺盼藍 | 活細胞藍色,死細胞不著色 |
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用斐林試劑檢測蛋白質,水浴加熱后可見磚紅色沉淀 | |
B. | 在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中,染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
C. | 制作洋蔥根尖細胞分裂裝片標本的一般程序是解離→漂洗→染色→制片 | |
D. | 在提取葉綠體色素的實驗中,葉片加水研磨可得到理想的提取液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳由骨骼肌細胞進入血液 | B. | 氨基酸進入心肌細胞 | ||
C. | 唾液淀粉酶從唾液腺細胞進入口腔 | D. | 甘油進入小腸上皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若沒有外力干擾,甲地可能重現森林 | |
B. | 甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同 | |
C. | 地衣會比苔蘚更早地出現在乙地火山巖上 | |
D. | 開發(fā)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2項 | B. | 3項 | C. | 4項 | D. | 1項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學家將外源目的基因與大腸桿菌的質粒進行重組,并在大腸桿菌中成功表達。下圖表示構建重組質粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程。請據圖回答:
(1)步驟①和②中常用的工具酶是 。
(2)經過①和②步驟后,有些質粒上的 基因內插入了外源目的基因,形成重組質粒。
(3)步驟③是 的過程。為了促進該過程,應該用 處理大腸桿菌。
(4)步驟④:將三角瓶內的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選 。能在C中生長的大腸桿菌有 種。
(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”) 上,請在圖中相應的位置上圈出來。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15:1 | B. | 9:3:3:1 | C. | 13:3 | D. | 9:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適時的打頂摘心可促進棉花開花結實 | |
B. | 在花期噴灑高濃度的生長素類似物可防止落花落果 | |
C. | 噴施較低濃度的生長素類似物可抑制田間雜草的生長 | |
D. | 用適宜濃度的生長素處理雌蕊柱頭即可獲得無子果實 |
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