A、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量 |
B、在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的載體 |
C、植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等 |
D、能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率的大小是由這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量決定的 |
下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量 |
上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、⑥代表堿基對(duì)A-T或T-A |
B、⑦構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
C、限制性核酸內(nèi)切酶在①②之間斷開(kāi)DNA |
D、DNA分子的多樣性和特異性主要決定于④的種類和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物體細(xì)胞雜交過(guò)程和動(dòng)物細(xì)胞融合的原理不完全相同 |
B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理 |
C、通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察比較白菜細(xì)胞的形態(tài),可以檢驗(yàn)其細(xì)胞壁是否已被除去 |
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成 |
B、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì) |
C、內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時(shí)機(jī)體就達(dá)到穩(wěn)態(tài) |
D、細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl- |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對(duì)照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素/(102 mg?L-1) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP/(102 mg?L-1) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利/(103 mg?L-1) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素/(10mg?L-1) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A、外源植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化 |
B、該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大,對(duì)其他植物也是如此 |
C、花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果 |
D、該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成,整形素有利于雄花的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA的螺旋結(jié)構(gòu)由核糖和磷酸交替排列構(gòu)成基本骨架 |
B、破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu)一定不影響其功能 |
C、染色體高度螺旋會(huì)導(dǎo)致其基因因轉(zhuǎn)錄受阻而影響表達(dá) |
D、螺旋藻屬于藍(lán)藻,其細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)含有8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生 物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
甲基汞濃度/(mg?L-1) | 0.05 | 5 | 0.51 | 50 | 0.48 |
A、生物體內(nèi)甲基汞含量的積累是通過(guò)食物鏈的途徑實(shí)現(xiàn)的 |
B、種群丁體內(nèi)甲基汞含量是海水的3000倍,對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的正確解釋是甲基汞沿食物鏈逐級(jí)富集,此現(xiàn)象稱生物放大 |
C、這五種生物最簡(jiǎn)單的能量流動(dòng)過(guò)程是甲→戊→丙→乙→丁 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)碳循環(huán)開(kāi)始于生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體廣泛存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中 |
B、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂 |
C、有液泡的植物細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生[H],兩者的作用不完全相同,前者用來(lái)氧化三碳化合物,后者用來(lái)氧化氧氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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