下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．酶只能作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑，不能作為底物

C．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的

D．酶分子在催化反應(yīng)完成后，立即被分解或轉(zhuǎn)移

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在藥品生產(chǎn)中，有些藥品如干擾素、白細(xì)胞介素、凝血因子等，以前主要是從生物體的組織、細(xì)胞或血液中提取的，由于受原料來源限制，價(jià)格十分昂貴，而且產(chǎn)量低，臨床供應(yīng)明顯不足．自20世紀(jì)70年代遺傳工程發(fā)展起來以后，人們逐步地在人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了相應(yīng)的目的基因，使之與質(zhì)粒形成重組DNA，并以重組DNA引入大腸桿菌，最后利用這些工程菌，可以高效率地生產(chǎn)出上述各種高質(zhì)量、低成本的藥品，請分析完成下列問題：
（1）在基因工程中，質(zhì)粒是一種最常用的運(yùn)載體，它廣泛地存在于細(xì)菌細(xì)胞中，是一種很小的環(huán)狀DNA分子．
（2）在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過程中，一般要用到的工具是限制酶和DNA連接酶．
（3）將含有“某激素基因”的質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞后，能在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)直接合成“某激素”，則該激素在細(xì)菌體內(nèi)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤是（ ）

A．細(xì)胞核是細(xì)胞最中心的部分

B．在蛙細(xì)胞的無絲分裂過程中，始終存在細(xì)胞核

C．細(xì)胞核與生命的連續(xù)性有密切關(guān)系

D．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的中心

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)的一些生命活動，下列說法錯誤的是( )

A．④過程受基因控制，并且受環(huán)境影響

B．②過程不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

C．進(jìn)行③過程的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，但遺傳物質(zhì)并未增加

D．能進(jìn)行①過程的細(xì)胞具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體內(nèi)色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是 （ ）

A．實(shí)驗(yàn)中需要加入SiO2進(jìn)行研磨，以破碎細(xì)胞和葉綠體

B．在研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞

C．紙層析法分離色素后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

D．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是

A．細(xì)胞膜的基本骨架是②

B．細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與①有關(guān)

C．②是靜止的，但①是運(yùn)動的，所以細(xì)胞膜具有流動性

D．脂溶性物質(zhì)可通過細(xì)胞膜是因?yàn)棰?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是

A．碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多

B．碳在自然界中含量最為豐富

C．在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳

D．碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

良好的生態(tài)環(huán)境是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體。圖24表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）在研究該生態(tài)系統(tǒng)的主要植物類群時(shí)，常用______法調(diào)查各種群的種群密度，并主要依據(jù)種群的_______來預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢。

（2）圖2中蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)，這些植物在圖2中可用_______表示（填字母）。要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖中所示的生物群落外，還必須有_______成分。

（3）輸入該濕地的能量有_________。碳在圖2的A、B、C間以________的形式進(jìn)行傳遞。

（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是_______。當(dāng)生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_________是有一定限度的。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖1），得到4條多肽鏈和5個氫基酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．如果將得到的5個氨基酸合成一條肽鏈，則有4種不同的氨基酸序列

B．如果得到的某條多肽鏈有2個氨基，則有一個氨基在R基上

C．該50肽水解得到的全部有機(jī)物相對分子質(zhì)量比原50肽多了144

D．如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈，則會脫去3個水分子

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