分析 分析甲圖:圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,其中a為根冠;b為分生區(qū);c為伸長區(qū);d為成熟區(qū).
分析乙圖:圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,A細(xì)胞處于中期;B細(xì)胞處于前期;c細(xì)胞處于末期;d細(xì)胞處于后期.
解答 解:(1)a是根冠,b是分生區(qū),c是伸長區(qū),d是成熟區(qū),其中b分生區(qū)的細(xì)胞具有旺盛的分裂能力,適于作為觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的材料.A處于中期,B處于前期,C處于末期,D處于后期,因此正常的順序?yàn)锽→A→D→C.能產(chǎn)生ATP生理過程是光合作用和呼吸作用,能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而根尖細(xì)胞無葉綠體,所以能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖乙A細(xì)胞中有3對同源染色體,12條姐妹染色單體.
(3)赤道板只是一個位置,不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu).
(4)③為細(xì)胞生長過程,④為細(xì)胞分化過程,這兩個過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變.
(5)圖乙中染色體的出現(xiàn)在B-前期,消失在C-末期.
故答案為:
(1)b B→A→D→C 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(2)3 12
(3)他看到的是細(xì)胞板,赤道板只是一個位置,不是真實(shí)結(jié)構(gòu),因此赤道板是看不到的
(4)不會
(5)B C
點(diǎn)評 本題結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),要求考生識記植物根尖的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)的名稱及細(xì)胞的特點(diǎn);識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時期;同時,識記觀察細(xì)胞有絲分裂時期的原理和過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪 | |
B. | 水稻根尖細(xì)胞同時含有甲乙兩種細(xì)胞器 | |
C. | 乙結(jié)構(gòu)中有些物質(zhì)的合成需要Mg | |
D. | ④中除了含有相關(guān)生理活動需要的酶,還含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素與靶細(xì)胞結(jié)合與圖甲的c有關(guān) | |
B. | 水分子能以圖甲中的①②方式進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 圖乙所示的物質(zhì)運(yùn)輸速率與載體蛋白有關(guān) | |
D. | 圖甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與圖乙曲線相符的是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示種群密度,是制約種群增長的因素之一 | |
B. | 種群的空間特征之一是集群分布 | |
C. | 預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑤ | |
D. | 利用人工合成的性引誘劑誘殺雄性害蟲,可干擾種群的繁殖. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TtRR和ttrr | B. | TtRr和ttrr | C. | TtRR和ttrr | D. | TTRr 和ttrr |
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