(2015秋•惠州期末)為了促進同種淡水魚排卵,可將同種性成熟的魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi).這一方法主要是利用了垂體細胞合成的( )
A.甲狀腺激素 B.雌激素
C.促甲狀腺素 D.促性腺激素
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素易溶于有機溶劑,故可用丙酮酸提取葉綠體中的色素 | |
B. | 由于兔的血液中紅細胞含量多,可利用其提取DNA和血紅蛋白 | |
C. | 控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的 | |
D. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②過程中堿基配對方式相同 | |
B. | ③過程正在合成一條肽鏈 | |
C. | 催化①②過程中所需的酶相同 | |
D. | ②③過程中的原料分別是核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)為使水果提前上市,人們使用催熟劑,催熟劑可能是( )
A.生長素類似物 B.乙烯類似物
C.赤霉素類似物 D.細胞分裂素類似物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于體液免疫和細胞免疫的敘述,正確的是( )
A.體液免疫具有特異性,細胞免疫沒有特異性
B.漿細胞和效應(yīng)T細胞均能產(chǎn)生抗體
C.淋巴因子是由B細胞合成分泌的
D.人體中的特異性免疫是細胞免疫和體液免疫共同完成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)在神經(jīng)元之間傳遞興奮時,突觸完成的信號轉(zhuǎn)換模式為( )
A.電信號→電信號→電信號
B.電信號→化學(xué)信號→電信號
C.化學(xué)信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號
D.化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•惠州期末)種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系.將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起 作用,在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在 關(guān)系,各種激素含量的變化說明了植物的生命活動 .
(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象,要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的 處理,但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物,因為該類物質(zhì)具有容易合成、原料廣泛和 等優(yōu)點.
(3)導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是基因組在 程序性表達的結(jié)果.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括( )
A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者
D.非生物的物質(zhì)和能量、全部的食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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