根據(jù)各種化合物的特點(diǎn)完成下列表格,將所填內(nèi)容填寫(xiě)在表格內(nèi).
試   劑現(xiàn)   象
還原性糖
碘 液       藍(lán) 色
蛋白質(zhì)
脂 肪
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:(1)還原糖可用斐林試劑檢測(cè),需要水浴加熱,會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)淀粉可用碘液檢測(cè),出現(xiàn)藍(lán)色.
(3)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(4)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
故答案是:
試   劑現(xiàn)   象
斐林試劑磚紅色沉淀
淀粉
雙縮脲試劑溶液呈紫色
蘇丹Ⅲ染液橘黃色
點(diǎn)評(píng):本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)在遺傳密碼的探索歷程中,克里克發(fā)現(xiàn)由3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸.之后,尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù),他們?nèi)∷闹г嚬埽總(gè)試管中分別加入一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的細(xì)胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈.
①實(shí)驗(yàn)中去除細(xì)胞中DNA的目的是
 
,去除細(xì)胞中信使RNA的目的是
 

②本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了苯丙氨酸的密碼子是
 

(2)遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25℃,將其幼蟲(chóng)在35℃--37℃的溫度下培養(yǎng),則得到殘翅果蠅.這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅.
①溫度主要是通過(guò)影響
 
來(lái)影響生物體內(nèi)的某些生化反應(yīng).
②這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅的原因是
 

(3)分析上述實(shí)驗(yàn)可以看出,生物體基因與性狀的關(guān)系是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析多肽E、F,得到以下結(jié)果(單位:個(gè)),則多肽E和F中氨基酸的數(shù)目可能是( 。
元素或基團(tuán)CHON  氨基 羧基
多肽E2013485253   3   2
多肽F  182 294   55   54   6   1
A、199和181
B、50和48
C、49和48
D、51和49

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)此圖表示
 
細(xì)胞的模式圖,因?yàn)榇思?xì)胞具有[
 
]
 
而沒(méi)有
 

(2)與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[
 
]
 
 

(3)參與分泌蛋白加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
.在分泌蛋白分泌過(guò)程中膜面積變大的結(jié)構(gòu)
 

(4)性激素的合成與[
 
]
 
有關(guān),與某種RNA的合成以及核糖體的形成
有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)若用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布,需用
 
對(duì)線粒體進(jìn)行染色,觀察到的線粒體呈現(xiàn)
 
色,此時(shí)觀察到的細(xì)胞的生活狀態(tài)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是( 。
A、糖元、胰島素、性激素
B、纖維素、性激素、生長(zhǎng)激素
C、淀粉、纖維素、糖元
D、膽固醇、DNA、RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是( 。
A、花粉B、酵母菌
C、精子D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)工程示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、該生態(tài)系統(tǒng)必需靠人工控制才能維持穩(wěn)定
C、合理利用農(nóng)家肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,減少環(huán)境污染
D、在該生態(tài)系統(tǒng)中蚯蚓和蠅蛆促進(jìn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一對(duì)有毛小鼠生產(chǎn)的一窩鼠仔中有幾只無(wú)毛小鼠,無(wú)毛小鼠全身裸露無(wú)毛,并終身保留無(wú)毛狀態(tài).科研人員為了研究無(wú)毛小鼠的遺傳特性,讓上述這對(duì)有毛小鼠繼續(xù)雜交,仍有無(wú)毛鼠出生;讓無(wú)毛鼠與親代有毛小鼠回交,生產(chǎn)出10只無(wú)毛小鼠和12只有毛小鼠,其中無(wú)毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只.
(1)科研人員初步判斷:①該小鼠無(wú)毛的原因是種群中基因突變?cè)斐傻,而不是營(yíng)養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的;②控制無(wú)毛性狀的基因位于常染色體上.寫(xiě)出科研人員作出上述兩項(xiàng)判斷的理由.
理由一:
 
;
理由二:
 

(2)由于該種無(wú)毛小鼠有極大的科研價(jià)值,科研人員需要將其擴(kuò)大繁殖.已知無(wú)毛是由隱性基因控制,無(wú)毛雄鼠能正常生育,無(wú)毛雌鼠繁殖力低,哺乳困難.若利用上述回交實(shí)驗(yàn)得到的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料,理論上有四套交配方案能獲得無(wú)毛小鼠.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N最佳的交配方案并說(shuō)明理由.
最佳方案:
 

(3)現(xiàn)有黑色眼有毛雌鼠和棕色眼無(wú)毛雄鼠雜交,F(xiàn)1中雌雄鼠都為黑色眼有毛.再讓F1雌雄鼠交配得到的F2情況見(jiàn)下表.則F1中雌雄鼠的基因型分別是
 
(眼色基因用B和b表示,有毛和無(wú)毛基因用A和a表示).
表現(xiàn)型黑色眼有毛黑色眼無(wú)毛棕色眼有毛棕色眼無(wú)毛
小鼠數(shù)(只)雌株24800
雄株124124

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖.對(duì)此分析合理的是(  )
A、甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B、甲過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
C、催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的
D、圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

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