20．如圖表示在不同光照強(qiáng)度下某植物的氧氣釋放量．該植物在2000lx光強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量（毫升）是（假設(shè)呼吸作用強(qiáng)度不變）（　�。�
A．17B．23C．12D．18

分析 1、光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度+凈光合作用強(qiáng)度．
2、氧氣的釋放量代表凈光合作用強(qiáng)度．
3、根據(jù)圖形分析：
①當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，代表呼吸作用強(qiáng)度，該植物的呼吸作用強(qiáng)度為6；
②氧氣的釋放量代表凈光合作用強(qiáng)度，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，氧氣的釋放量增加，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到2000Lx時(shí)，氧氣的釋放量達(dá)到最大值17，也就是最大凈光合作用強(qiáng)度=17．

解答 解：根據(jù)分析當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到2000Lx時(shí)，氧氣的釋放量達(dá)到最大值17ml/小時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，氧氣的消耗量為6ml/小時(shí)．
根據(jù)凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率，可知每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量為17+6=23ml/小時(shí)．
故選：B．

點(diǎn)評 要會(huì)分析坐標(biāo)曲線，分析坐標(biāo)曲線首先看橫坐標(biāo)自變量--光照強(qiáng)度，再看縱坐標(biāo)氧氣的釋放量，是因變量，代表凈光合速率，最后看曲線的走勢，這是看坐標(biāo)曲線的步驟．明確凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．P1的凈光合速率最強(qiáng)與其葉綠素含量較高從而可產(chǎn)生更多的NADpH和ATP有關(guān)
B．P2參與光合作用酶的含量可能比對照組的高，導(dǎo)致其光合速率比對照組的高
C．凈光合速率可用單位時(shí)間反應(yīng)物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量表示
D．乙晞能調(diào)節(jié)新育品種葉片氣孔的開放程度，從而影響其凈光合速率'、

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．糖尿病是由遺傳因素和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見病，在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高，下列關(guān)于糖尿病的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．飲食過多不節(jié)制、營養(yǎng)過剩、少運(yùn)動(dòng)，從而造成肥胖等是糖尿病的誘因之一
B．壓力過大、精神緊張、情緒激動(dòng)等狀態(tài)能導(dǎo)致體內(nèi)升高血糖的激素分泌增加
C．患者的胰島A細(xì)胞不能產(chǎn)生足夠的胰高血糖素，導(dǎo)致體內(nèi)血糖水平上升
D．患者的胰島B細(xì)胞不能產(chǎn)生足夠的胰島素，導(dǎo)致體內(nèi)血糖水平上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用 35S 標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，檢測并繪得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（甲圖）以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積 的變化曲線（乙圖），下列分析不正確的是（　�。�
A．甲圖中的a、b、c 三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B．與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C．乙圖中d、e、f 三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D．35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C．臺(tái)盼藍(lán)染色判斷細(xì)胞死活利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．具有N個(gè)堿基對的一個(gè)DNA分子片段，含有m個(gè)腺嘌呤．該片斷完成第n次復(fù)制需要（　�。﹤�(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．
A．（2n-1）（N-m）B．2n-1（N-m）C．2n-1（$\frac{N}{2}$-m）D．2n（$\frac{N}{2}$-m）

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的肥料．現(xiàn)有某科研單位為研究供氮水平對玉米幼苗光合作用的影響．在實(shí)驗(yàn)窒利用五組缺少氮元素的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)玉米幼苗．定時(shí)給每組培養(yǎng)液添加不同濃度的氮元素．培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測定各組玉米幼苗相關(guān)指標(biāo)的相對值．結(jié)果如下表．請分析回答有關(guān)間題：（羧化酶是光合作用過程中必需的一種酶）
凈光合速率氣孔導(dǎo)度羧化酶含量
00.02.00.3
43.72.20.9
84.52.41.6
124.22.61.2
1 64.02.60.8
（1）據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，適合玉米幼苗生長發(fā)育所需的最適（最經(jīng)濟(jì)）氮元素濃度是8mmol/L．在羧化酶等一系列酶的作用下，C3接受ATP釋放的能量并被還原，隨后再經(jīng)一系列化變化形成了糖類和C5．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液中氮元素濃度在4mmol/L的條件下，玉米幼苗葉肉細(xì)胞中，葉綠體在光反應(yīng)截到產(chǎn)生的O2一部分（填“全部”或“一部分”）擴(kuò)散到改細(xì)胞的線粒體中被消耗掉，結(jié)合上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以解釋：凈光合速率大于零，光合產(chǎn)O2速率大于呼吸耗O2速率．
（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，當(dāng)培養(yǎng)液中氮元素濃度大于12mmol/L后，玉米幼苗葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度變化趨勢是增大（填“減小”“增大”或“不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B．紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞也可進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的觀察
C．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體，用高速離心法打破葉綠體膜后，分離出類囊體和基質(zhì)，在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如表所示），用來研究光合作用過程，下列選項(xiàng)中各試管得到的產(chǎn)物情況正確的是 （注：表中的“+”表示“添加”，“-”表示“不添加”）（　�。�
試管葉綠體結(jié)構(gòu)光照C18O2ATP、NADPH五碳化合物
甲類囊體++--
乙基質(zhì)-+++
丙基質(zhì)++-+
丁基質(zhì)和類囊體++-+
A．甲試管可得到18O2B．乙試管可得到18O標(biāo)記的葡萄糖
C．丙試管可得到葡萄糖D．丁試管可得到18O2和葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案