精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
3．糖丸是用來預防小兒麻痹癥的減毒活疫苗，其服用方法是：出生滿2個月開始服糖丸，每次服1粒，連服3次，每次間隔≥28天，4歲復服一次．其他年齡組在需要時也可以服用． 這樣服用的目的是（　�。�
A．使機體積累更多數(shù)量的疫苗
B．使機體產生更多種類的淋巴細胞
C．使機體產生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞
D．使機體產生更強的非特異性免疫

分析 1、免疫預防是根據特異性免疫原理，采用人工方法將抗原（疫苗、類毒素等）或抗體（免疫血清、丙種球蛋白等）制成各種制劑，接種于人體，使其獲得特異性免疫能力，達到預防某些疾病的目的．
2、分析題干：第一次服用糖丸（用來預防小兒麻痹癥的減毒活疫苗）屬于初次免疫，體內產生的抗體和淋巴細胞（記憶細胞）較少；第二次服用糖丸后屬于二次免疫，二次免疫抗體和記憶細胞產生的快而多，人體特異性免疫的能力更強．

解答 解：A、多次服用糖丸（用來預防小兒麻痹癥的減毒活疫苗）并不能使機體內疫苗的數(shù)量積累，A錯誤；
B、多次服用糖丸（用來預防小兒麻痹癥的減毒活疫苗）可使機體產生更多數(shù)量的淋巴細胞，而淋巴細胞的種類并沒有增多，B錯誤；
C、多次服用糖丸（用來預防小兒麻痹癥的減毒活疫苗）可使機體產生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞，C正確；
D、多次服用糖丸（用來預防小兒麻痹癥的減毒活疫苗）可使機體產生更強的特異性免疫，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，重點考查人體的特異性免疫及應用，考生識記特異性免疫的過程、明確二次免疫的特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列有關實驗操作的敘述，錯誤的是（　�。�
A．制作植物細胞有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
B．向組織樣液中加入斐林試劑，振蕩均勻后即可產生磚紅色沉淀
C．觀察同一個紫色洋蔥鱗片葉表皮的不同部位，其質壁分離程度可能不同
D．探究溫度對酶活性的影響時，先將酶與底物混合，再置于不同溫度下保溫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．5～40%的甲醛水溶液（福爾馬林）可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質變性．自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌．圖甲為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程．請分析回答：

（1）②過程的目的是增加目的菌種的種群數(shù)量，③過程篩選出的是以甲醛為唯一碳源的菌種．
（2）上述實驗中，不需要進行滅菌處理的是活性淤泥，培養(yǎng)基滅菌的常用方法為高壓蒸汽滅菌．
（3）由③→④的接種可選用稀釋涂布平板法法，通過培養(yǎng)能獲得由單個細胞繁殖形成的肉眼可見的子細胞群體，也就是菌落．經過⑤過程后，取樣測定甲醛濃度，選出甲醛濃度最低（最低或最高）的培養(yǎng)瓶，再分離、培養(yǎng)菌株．
（4）為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響，進行了相應實驗并得到如下結果．由圖乙可知，當甲醛的初始濃度小于1200㎎/L時，菌株可以完全分解甲醛；當甲醛的初始濃度增高至1600㎎/L時，48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是甲醛濃度過高，導致菌種活性下降或死亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　�。�
A．原核細胞內不存在細胞核，沒有細胞核的細胞一定是原核細胞
B．能產生激素的細胞一定能產生酶，能產生酶的細胞不一定能產生激素
C．有線粒體的細胞能進行有氧呼吸，進行有氧呼吸的細胞不一定有線粒體
D．含葉綠素的細胞不一定是植物細胞，植物細胞不一定含葉綠素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為哺乳動物的某組織，其中①毛細血管壁、②紅細胞、③血漿、④細胞內液、⑤組織液，據圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．肌肉細胞缺氧時，③的pH會降低，但由于Na2CO3的調節(jié)作用，③的pH會維持相對恒定
B．③的滲透壓的維持主要依靠Na+和Ka+
C．②中的氧氣到達④需要經過4層膜，③處的氧氣濃度高于④處
D．③與⑤相比，③中含有蛋白質而⑤中不含蛋白質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖分別表示自然界某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長速度曲線，與此相關的敘述錯誤的是（　�。�
A．甲圖中c點種群增長速率對應乙圖中的f點，ac段種群數(shù)量的增長不受環(huán)境阻力的影響
B．當種群增長速率對應乙圖中的g點時，該種群數(shù)量將達到最大值
C．根據“J”型增長數(shù)學模型Nt=N0λt可知，種群呈“J”型增長時其增長速率不能用圖乙表示
D．漁業(yè)捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在c點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行反射活動實驗．請回答與此有關的問題：
（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動．該反射活動的感受器位于左后肢趾部的皮膚中，神經中樞位于脊髓中．
（2）興奮只能從由感受器到達效應器，這一方向性是由突觸的結構決定的．
（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經（見右圖），立即刺激A端能（填“能”或“不能”）看到左后肢收縮活動；刺激B端不能（填“能”或“不能”）看到左后肢收縮活動．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動不能稱為反射活動，主要原因是該活動的發(fā)生沒有依靠完整的反射弧．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高產（A）對低產（a）為顯性，易感病（B）對抗�。╞）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩個純合的玉米品種①（AABB）和②（aabb），欲培育AAbb品種．結合下圖分析并回答：

（1）由品種AABB、aabb經過③→⑤→⑩過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其依據的原理為基因重組，⑩的重組類型占$\frac{3}{8}$，高產抗病玉米中純合子占$\frac{1}{3}$．
（2）若只考慮產量這一性狀，則⑥植株的基因型為AAaa，其產生的配子的種類及比例為AA：Aa：aa=1：4：1，自交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{18}$．
（3）過程③→⑦常采用花藥離體培養(yǎng)，得到的幼苗中純合子的概率為0．過程③→⑦→⑨與過程③→⑤→⑩的育種方法相比，過程③→⑦→⑨的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．
（4）若現(xiàn)有玉米均為晚熟品種，欲培育早熟品種，可采用物理或化學因素處理玉米萌發(fā)的種子和幼苗，上述育種方法為人工誘變育種，這種育種方法不容易獲得目標品種的原因是基因突變的頻率較低，而且是不定向的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•江蘇）在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段．下列有關敘述正確的是（ ）

①甲圖中發(fā)生了染色體結構變異，增加了生物變異的多樣性；

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異；

③甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中；

④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗．

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案