17．若某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有三對(duì)同源染色體，分別用A和a，B和b，C和c表示．下列各組精子中可由同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是（不考慮交叉互換）（　�。�
A．aBC、aBC、abc、abcB．ABC、aBc、aBc、ABCC．ABC、Abc、aBC、abcD．ABC、abc、abc、ABC

分析 減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見(jiàn)，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型．

解答 解：在減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因隨同源染色體的分離而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合．正常情況下，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離后形成兩種次級(jí)精母細(xì)胞；又每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，產(chǎn)生的都是相同的精子，所以基因型AaBbCc的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)正常減數(shù)分裂只能形成2種精子．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點(diǎn)考查精子的形成過(guò)程，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．除草劑草甘膦會(huì)把普通大豆植株與雜草一起殺死．科學(xué)家從抗草甘膦的矮牽牛中分離克隆出EPSP合成酶基因，培育出了抗草甘膦的轉(zhuǎn)基因大豆，從而大大降低了田間管理成本．抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆培育過(guò)程如圖所示．請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）科學(xué)家在進(jìn)行上述基因操作時(shí)，通常要用同一種限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因兩側(cè)的黏性末端就可通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)而黏合．這一過(guò)程體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的條件是具有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)．
（2）為了確定轉(zhuǎn)基因大豆是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的EPSP合成酶基因（目的基因）作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用噴施除草劑（草甘膦）方法從個(gè)體水平鑒定大豆植株的抗除草劑特性．
（3）有人提出，種植上述轉(zhuǎn)基因大豆，它所攜帶的目的基因可以通過(guò)花粉傳遞給近緣物種造成“基因污染”．另一方觀點(diǎn)認(rèn)為，由于存在生殖隔離，它們很難與其他植物雜交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了獲得抗體基因功能缺失的轉(zhuǎn)基因山羊，擬采用體細(xì)胞基因打靶技術(shù)，通過(guò)體細(xì)胞的同源重組，敲除山羊的抗體重鏈基因，并以其為受體轉(zhuǎn)入人的抗體基因，用于制備完全人源化抗體．獲得抗體基因功能缺失的轉(zhuǎn)基因山羊的過(guò)程如圖所示．

（1）過(guò)程①的處理方法是胰蛋白酶．
（2）過(guò)程②中每3～4天更換一次培養(yǎng)液，目的是清除代謝廢物．為了防止培養(yǎng)過(guò)程雜菌污染，培養(yǎng)液中需添加一定量的抗生素．
（3）過(guò)程③電穿孔的目的是誘導(dǎo)質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞．使GTIgH質(zhì)粒線性化的處理方法是用限制酶處理．
（4）過(guò)程⑤PCR鑒定的過(guò)程是將細(xì)胞中的DNA提取出來(lái)，用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，然后用DNA分子雜交原理進(jìn)行鑒定．
（5）經(jīng)過(guò)程⑤獲得的抗體基因功能缺失的細(xì)胞不能直接誘導(dǎo)分化得到抗體基因功能缺失的轉(zhuǎn)基因山羊，原因是動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)酰?br />（6）過(guò)程⑥涉及到的技術(shù)有細(xì)胞核移植．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變
B．自由組合使基因頻率發(fā)生定向改變
C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因型頻率的改變
D．新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下圖表示某細(xì)胞代謝過(guò)程的示意圖，GLUT2表示葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體，MHC分子參與對(duì)抗原處理，誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若該細(xì)胞為神經(jīng)元細(xì)胞，乙產(chǎn)生膜內(nèi)外電位的變化是由于Ca2+內(nèi)流引起
B．若該細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則能引起細(xì)胞分泌的直接“信號(hào)”是血糖濃度
C．若該細(xì)胞為免疫的B細(xì)胞，圖中的受體是能與抗原特異性結(jié)合的糖蛋白分子
D．若人體免疫反應(yīng)過(guò)強(qiáng)造成GLUT2分子損傷引起信息中斷，屬于過(guò)敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育如圖所示，圖中①、②和③過(guò)程分裂表示（　�。�
A．受精作用，有絲分裂和減數(shù)分裂B．有絲分裂，受精作用和減數(shù)分裂
C．有絲分裂，減數(shù)分裂和受精作用D．受精作用，減數(shù)分裂和有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級(jí)期末）酶具生物催化作用，其化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A．都是蛋白質(zhì)

B．都是RNA

C．大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

D．降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）1958年，梅塞爾森和斯塔爾做了如下實(shí)驗(yàn)：將大腸桿菌放在含15NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖幾代，其DNA由于15N的加入，而比普通大腸桿菌的DNA重1%，再將含15N的DNA大腸桿菌移到含14NH4Cl的培養(yǎng)基中繁殖一代，其DNA的質(zhì)量為中間類(lèi)型．如果再繼續(xù)繁殖一代，結(jié)果出現(xiàn)兩種質(zhì)量的DNA，即中間型和輕型．提取所有這些不同質(zhì)量的DNA分子放在離心機(jī)內(nèi)離心3個(gè)小時(shí)，結(jié)果，這些DNA在試管內(nèi)分成三條帶．如圖請(qǐng)分析說(shuō)明：

①a帶的DNA是B，b帶的DNA是C．
A．兩條單鏈都含15N　　B．兩條單鏈都含14N　　C．一條單鏈含15N，另一條單鏈含14N
②以上實(shí)驗(yàn)證明了DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制．
（2）某科學(xué)家做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，分別用同位素32P、35S作了如下表所示的標(biāo)記．
噬菌體（T2）成分細(xì)菌（大腸桿菌）成分
核苷酸標(biāo)記32P31P
氨基酸32S標(biāo)記35S
此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果是子噬菌體與母噬菌體的外形和侵染特性均相同，請(qǐng)分析完成：
①子噬菌體的DNA分子中含有的上述元素是31P和標(biāo)記32P．
②子噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有的上述元素是標(biāo)記35S．
③此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某種群生活在適宜的環(huán)境條件下，下列因素不會(huì)改變種群子代基因頻率的是（　�。�
A．自交B．個(gè)體遷徙C．自然選擇D．基因突變

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