噬菌體(T2)成分 | 細(xì)菌(大腸桿菌)成分 | |
核苷酸 | 標(biāo)記32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 標(biāo)記35S |
分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
解答 解:(1)①a帶位于試管的輕帶,兩條鏈含有的都是14N;b帶位于試管的中帶,兩條鏈含有的分別是14N、15N;c帶位于試管的重帶,兩條鏈含有的都是15,.
②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制.
(2)①以親代噬菌體的DNA(含32P)為模板,合成子鏈(含31P),所以子代噬菌體的DNA分子中含有的上述元素是 31P和32P.
②親代噬菌體的蛋白質(zhì)(含32S)沒進(jìn)入細(xì)菌,細(xì)菌提供原料(含35S)合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼,所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有的上述元素是35S.
③根據(jù)以上分析可知DNA是遺傳物質(zhì).
故答案為:
(1)①B C ②DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制
(2)①31P和標(biāo)記32P
②標(biāo)記35S
③DNA是遺傳物質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁 | |
B. | 甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1、1 | |
C. | 若乙圖中的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb | |
D. | 乙是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aBC、aBC、abc、abc | B. | ABC、aBc、aBc、ABC | C. | ABC、Abc、aBC、abc | D. | ABC、abc、abc、ABC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色盲女子的每一個(gè)卵細(xì)胞必有色盲基因 | |
B. | 祖父色盲則孫女必有色盲基因 | |
C. | 外祖父色盲則外孫有一半是色盲 | |
D. | 色盲男子每個(gè)精子都有色盲基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀 | |
B. | 豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物 | |
C. | 豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄 | |
D. | 用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脊髓灰質(zhì)的后角比前角小,傳出神經(jīng)從脊髓灰質(zhì)的后角進(jìn)入 | |
B. | 刺激d處引起肌肉收縮屬于反射 | |
C. | 刺激b處在c處會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 所有的神經(jīng)中樞都集中在脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 真核生物細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞液滲透壓升高 | B. | 大鼠的排尿量減少 | ||
C. | 垂體分泌的抗利尿激素增多 | D. | 下丘腦接受刺激產(chǎn)生渴覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B試管中的細(xì)胞全能性最高 | B. | D試管中培育出的個(gè)體都是純合子 | ||
C. | A到B的過程中需要經(jīng)過脫分化 | D. | C到D的過程中需要光照條件 |
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