9．如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲、★、■、●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H 形成的．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在該蛋白液中加入食鹽后，會(huì)出現(xiàn)白色絮狀物，改變了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
B．該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的種類和排列順序不同
C．該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基和兩個(gè)氨基
D．形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)分子質(zhì)量減少了686

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，含20個(gè)肽鍵；B鏈由19個(gè)氨基酸組成，含18個(gè)肽鍵．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、蛋白液中加入食鹽出現(xiàn)白色絮狀物，這是在食鹽作用下蛋白質(zhì)析出，但結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；
B、組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同，氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，所以該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的種類和排列順序不同，B正確；
C、由于一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，而該蛋白質(zhì)分子含兩條肽鏈，所以至少含有兩個(gè)羧基，C正確；
D、形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)，共產(chǎn)生了（21-1）+（19-1）=38個(gè)水，又由于蛋白質(zhì)加工過(guò)程中有兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成-S-S-，所以相對(duì)分子質(zhì)量減少了38×18+2=686，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列藥物不需要用基因工程方法生產(chǎn)的是（　�。�
A．胰島素B．維生素C．生長(zhǎng)激素D．凝血因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．苯丙酮尿癥是由常染色體上的基因控制的遺傳�。鐖D是某家族遺傳病系譜圖（受基因A和a控制），據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）該病是由隱性基因控制的．
（2）Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是Aa和aa．
（3）Ⅳ15是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$，Ⅲ11為純合子的概率是0．
（4）Ⅲ代中11與13是近親，婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫(huà)的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞，圖2中的丙細(xì)胞處在該過(guò)程中．圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中未發(fā)生（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組．圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是A（答字母）、發(fā)生基因突變的過(guò)程是①（答數(shù)字）．
（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中⑤（填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中精原細(xì)胞．在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有4組．
（3）圖3中，曲線①→②階段形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二；曲線②→③階段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離；曲線②③④階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體．
（4）假如圖2甲圖是該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂的某時(shí)期，你指出圖中有兩處錯(cuò)誤分別是細(xì)胞質(zhì)不均等分裂；沒(méi)有同源染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．由A、C、T組成人體口腔上皮細(xì)胞的核苷酸種類有3種
B．在大腸桿菌的核酸中，由A、C、T組成的脫氧核苷酸種類是5種
C．組成DNA和RNA的磷酸和五碳糖都相同
D．線粒體、葉綠體和染色體中都含有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法．農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會(huì)因年份或季節(jié)有所不同，也就是有計(jì)劃地更換作物種類來(lái)種（如水稻和加）．結(jié)合圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是
（　　）
A．不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是有差異的，長(zhǎng)期種植水稻會(huì)導(dǎo)致農(nóng)田的Mg2+濃度增高
B．輪作是針對(duì)同種作物的根系對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)元素的選擇性吸收而采取的措施
C．輪作有利于不同種作物充分利用光能，提高作物產(chǎn)量
D．如果長(zhǎng)期在同一塊田里種植同種作物，對(duì)地力無(wú)影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列植物的結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞含線粒體和葉綠體都較多的是（　�。�
A．莖尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞B．幼嫩的葉片C．根表皮細(xì)胞D．萌發(fā)種子的胚芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列細(xì)胞中，膜蛋白的種類和數(shù)量最多的是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．口腔上皮細(xì)胞C．胰腺細(xì)胞D．骨骼肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題．
（1）下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有①③ （填序號(hào)）．
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式     ④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)．
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在高倍顯微鏡下觀察（正常情況下光線越強(qiáng)，分辨率不高），結(jié)果如圖所示．
①圖中A、B處的顏色分別是無(wú)色、綠色．
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色．
③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡（電光源亮度）．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過(guò)性，葉綠素等色素進(jìn)入A處．

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