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A、控制該植物的四對等位基因符合自由組合定律 | ||
B、該植物花色是基因通過控制酶的合成間接控制的 | ||
C、可以說明基因與性狀之間不是簡單的線性關系 | ||
D、子代中白花植物占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1﹕0和3﹕1 |
B、9﹕3﹕3﹕1和9﹕3﹕3﹕1 |
C、3﹕1和3﹕1 |
D、9﹕3﹕3﹕1和3﹕1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成蛋白質的氨基酸數(shù)量不盡相同 |
B、組成蛋白質的氨基酸種類不盡相同 |
C、組成蛋白質的氨基酸的排列順序不盡相同 |
D、組成蛋白質的氨基酸的空間結構不盡相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對于頻繁使用的菌種,可以采用臨時保藏的方法 |
B、臨時保藏的菌種一般是接種到試管的斜面培養(yǎng)基上 |
C、臨時保藏的菌種容易被污染或產生變異 |
D、對于需要長期保存的菌種,可以采用低溫-4℃保藏的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1 | B、5:1 |
C、8:1 | D、9:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d都具有膜結構 |
B、c可用健那綠染液染色觀察 |
C、該過程中d的膜面積會逐漸增大 |
D、3H-X通過主動運輸排出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合白花×純合紅花 |
B、純合紅花×雜合紅花 |
C、純合白花×雜合紅花 |
D、純合紅花×純合紅花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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