噬菌體在繁殖的過程中所利用的原料是（　　）
A、自身的核苷酸和氨基酸
B、自身的核苷酸和細菌的氨基酸、核苷酸
C、細菌的核苷酸和氨基酸
D、自身的氨基酸和細菌的核苷酸
考點：噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨立生存．
2、噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實驗的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)，必需營寄生生活．噬菌體繁殖成子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)的原料都來自細菌．噬菌體在侵染細菌時把蛋白質(zhì)外殼留在細菌的外面，進入細菌體內(nèi)的是DNA，然后以自已的DNA為模板利用細菌的脫氧核苷酸合成子代噬菌體的DNA．子代噬菌體蛋白質(zhì)是在噬菌體DNA指導(dǎo)下以細菌的氨基酸為原料合成的．因此，噬菌體在增殖過程中利用的原料是細菌的核苷酸和氨基酸．
故選：C．
點評：本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求學生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)，明確噬菌體為DNA病毒，不能獨立生存；識記噬菌體侵染細菌的過程，明確噬菌體侵染細菌時，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均來自細菌；掌握噬菌體侵染細菌的實驗過程及結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一種觀賞植物的顏色由兩對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1都是藍色；F1自交得到F2的表現(xiàn)型及其比例是：9藍：6紫：1鮮紅．若F2藍色植株中的雙雜合體接受鮮紅色植株的花粉，則后代的表現(xiàn)型及比例是（　�。�
A、1藍：1紫：2鮮紅
B、1藍：1紫：1鮮紅
C、2藍：1紫：1鮮紅
D、1藍：2紫：1鮮紅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面物質(zhì)不能實現(xiàn)鑒別功能的是（　�。�
A、青霉素-酵母菌
B、酚紅-尿素分解菌
C、剛果紅-纖維素分解菌
D、伊紅美藍-大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)真核細胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、無絲分裂過程核膜也消失
B、動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖
C、動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板
D、無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，甲、乙、丙分別表示不同代謝過程，以下表達正確的是（　　）
A、甲過程中產(chǎn)生的X可用于各項生命活動
B、丙過程產(chǎn)生的CO2被乙過程利用至少需穿過4層磷脂分子層
C、甲過程產(chǎn)生的O2用于丙過程的第三階段
D、乙過程產(chǎn)生的C6H12O6，其分解場所在線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能（　�。�
A、調(diào)節(jié)血液的滲透壓
B、調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡
C、構(gòu)成紅細胞中的血紅蛋白
D、促使更多紅細胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀資料．回答下列與免疫相關(guān)的問題：
資料1；抗原是一類能引發(fā)特異性免疫的物質(zhì)，T細胞和B細胞通過細胞膜上的抗原識別受體（T細胞受體為TCR，B細胞受體為BCR）識別抗原．一個T細胞核B細胞只表達一種TCR或BCR，只能特異地識別并結(jié)合一種抗原．
資料2；抗原分為TD抗原（胸腺依懶性抗原）和TI抗原（胸腺非依懶性抗原）兩大類．TD抗原刺激B細胞增殖分化時必須有兩個條件，抗原的刺激和T細胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用．TI抗原刺激B細胞增殖分化時不需要淋巴因子的
作用TI抗原不能引起細胞免疫和二次免疫．
（1）人體的免疫系統(tǒng)由
 
、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成．免疫系統(tǒng)具有兩大功能，三道防線構(gòu)成了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，免疫系統(tǒng)還具有
 
功能，艾滋病患者的死亡就是由于該功能的缺失導(dǎo)致．
（2）T細胞內(nèi)
 
（有或沒有）表達BCR的基因，漿細胞不能識別抗原的原因是
 
．
（3）先天性胸腺發(fā)育不良患者的大部分體液免疫喪失，但還能保留針對TI抗原的體液免疫，晚期艾滋病患者的免疫能力會
 
，導(dǎo)致艾滋病的病原體是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上實驗小組用不同方法進行了實驗，請分析回答：

（1）過程①②③的育種方法為
 

（2）在短時間內(nèi)獲得優(yōu)良品種aaBB的方法是圖中
 
（填序號），品種aB是
 
 植株，常用的方法④是
 
．
（3）⑥過程常用試劑是
 
，作用機理為
 
，形成的AaaaBBbb與其他品種是否同一物種？
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆是遺傳學研究常用的實驗材料．請分析回答：
（1）取適量的豌豆種子，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株對出現(xiàn)的白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常
 
，功能喪失，無法合成葉綠素．
（2）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學物質(zhì)．決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性．當基因B存在時，豌豆素的產(chǎn)生受到抑制．已知A和a、B和b兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)用兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）和野生型豌豆（AAbb）進行如圖兩組實驗：

①親本中品系甲和品系乙的基因型分別為
 
、
 
．為鑒別Ⅱ組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型，可取該豌豆進行自交，若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株，則其基因型為
 
．
②如果用品系甲和品系乙進行雜交，F(xiàn)1
 
（填“能”或“不能”）產(chǎn)生豌豆素，F(xiàn)2中能產(chǎn)生豌豆素的植株所占比例約為
 
．

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