科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(學考班)(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌的轉化實驗中,下列除哪一項外都可以引起小鼠的死亡
A.將有毒的S型細菌注射到小鼠體內
B.將殺死的有毒S型細菌注射到小鼠體內
C.將殺死的有毒S型細菌和無毒R型細菌混合后,注射到小鼠體內
D.將有毒S型細菌的DNA和無毒R型細菌混合后,注射到小鼠體內
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷(選考班)(解析版) 題型:選擇題
下列雜交組合屬于測交的是
A.eeffgg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.EeFfGg×EeFfGg
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于動、植物細胞結構和功能的敘述,正確的是
A.動物細胞沒有原生質層,因此不能發(fā)生滲透作用
B.動物細胞膜蛋白的形成與核糖體、內質網和高爾基體有關
C.葉綠體產生的ATP可以為細胞各種生理活動提供能想;
D.動、植物細胞實現細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
【答案】B
【解析】
試題分析:動物細胞也能發(fā)生滲透作用,如在高滲溶液中會滲透失水皺縮,A錯誤;膜蛋白的形成和分泌蛋白一樣,在核糖體上氨基酸脫水縮合形成肽鏈,肽鏈進入內質網中進行加工,以囊泡的形式運輸到高爾基體,高爾基體對蛋白質進行進一步加工、分類、包裝,由囊泡運輸到細胞膜上,B正確;葉綠體產生的ATP只能用于暗反應,不能用于其他生命活動,C錯誤;動植物細胞間有些信息交流依賴于細胞膜上的受體,但有些受體并不在細胞膜上,而是在細胞內部,如性激素是脂質,受體在細胞內;高等植物相鄰細胞之間還可以通過胞間連絲進行信息交流,D錯誤。
考點:細胞的結構和功能
【名師點睛】細胞間信息交流的主要方式:(1)通過化學物質來傳遞信息;(2)通過細胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過細胞通道來傳遞信息,如高等植物細胞之間通過胞間連絲。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】【百強!2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(帶解析)
【關鍵字標簽】
【結束】
細胞內許多大分子物質的運輸是通過囊泡完成,苻關細胞內囊泡運輸的描述正確的是
A.細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質
B.細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸
C.囊泡運輸依賴膜的流動性且消耗能量
D.囊泡可以由內質網流動到高爾基體,也可以由高爾基體流動到內質網
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物體內水的敘述,錯誤的是
A. 水在病變細胞中以結合水和自由水形式存在
B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產生
C. 人體衰老細胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D. 冬季植物體內自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一下期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員以大鼠神經元為材料,研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用。請回答下列相關問題:
(1)Glu是大鼠神經元的一種神經遞質,科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經元,檢測突觸后膜電位變化,結果如圖1所示。實驗結果表明,ATP對突觸傳遞產生 作用?蒲腥藛T用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經元,檢測發(fā)現兩組突觸后神經元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸 (結構)沒有直接的作用。
(2)科研人員給予突觸前神經元細胞一個電刺激時,能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放,Ca2+流入細胞,使 與 融合,遞質釋放。由圖2所示實驗結果分析,ATP能夠 。
(3)綜合上述結果推測,ATP對神經元之間信號傳遞的作用是 。
(4)肌肉的運動是受傳出神經支配的。傳出神經末梢與肌肉細胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經—肌肉接頭”。興奮以 的形式傳至傳出神經末梢,引起末梢釋放神經遞質膽堿(Ach)。Ach經 (方式)通過突觸間隙,然后與肌肉細胞膜上的 結合,從而引起骨骼肌收縮。而Ach作用于心肌細胞,則會引起心肌收縮力減弱,心跳減慢。Ach作用于以上兩種細胞后結果不同,可能是因為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一下期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內,種群增長率和時間的關系。以下說法正確的是
A.由圖可知,種群密度在第50年時,達到種群的環(huán)境容納量(K值)
B.當種群密度在第10〜30年時期內,種內斗爭變化趨勢是逐漸增強
C.該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小
D.在理想條件下,影響種群數量增長的因素主要是環(huán)境容納量?
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,回答下列問題:
(1)細胞中過程①②發(fā)生的主要場所是 。
(2)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是 。
(3)在人體內成熟紅細胞、造血干細胞和神經細胞中,能發(fā)生過程②③而不能發(fā)生過程①的細胞是 。
(4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌雄果蠅都表現紅眼,這些雌雄果蠅交配產生的后代中紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2.下列敘述錯誤的是
A.紅眼對白眼是顯性 B.眼色遺傳符合分離規(guī)律
C.眼色和性別表現自由組合 D.紅眼和白眼基因位于X染色體上
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