下列幾種結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)中,原生質(zhì)層中一般不存在的是
A.纖維素 B.DNA C.氨基酸 D.核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷(學(xué)考班)(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,下列除哪一項(xiàng)外都可以引起小鼠的死亡
A.將有毒的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
B.將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)
C.將殺死的有毒S型細(xì)菌和無(wú)毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi)
D.將有毒S型細(xì)菌的DNA和無(wú)毒R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷(選考班)(解析版) 題型:選擇題
下列雜交組合屬于測(cè)交的是
A.eeffgg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.EeFfGg×EeFfGg
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
B.動(dòng)物細(xì)胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
C.葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動(dòng)提供能想;
D.動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
【答案】B
【解析】
試題分析:動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生滲透作用,如在高滲溶液中會(huì)滲透失水皺縮,A錯(cuò)誤;膜蛋白的形成和分泌蛋白一樣,在核糖體上氨基酸脫水縮合形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類、包裝,由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上,B正確;葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),不能用于其他生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;動(dòng)植物細(xì)胞間有些信息交流依賴于細(xì)胞膜上的受體,但有些受體并不在細(xì)胞膜上,而是在細(xì)胞內(nèi)部,如性激素是脂質(zhì),受體在細(xì)胞內(nèi);高等植物相鄰細(xì)胞之間還可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞間信息交流的主要方式:(1)通過(guò)化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息;(2)通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過(guò)細(xì)胞通道來(lái)傳遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百?gòu)?qiáng)�!�2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
細(xì)胞內(nèi)許多大分子物質(zhì)的運(yùn)輸是通過(guò)囊泡完成,苻關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋稣_的是
A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
C.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且消耗能量
D.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)流動(dòng)到高爾基體,也可以由高爾基體流動(dòng)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B. 在胰島素的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生
C. 人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D. 冬季植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料,研究細(xì)胞外ATP對(duì)突觸傳遞的作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測(cè)突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生 作用�?蒲腥藛T用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無(wú)差異。由此推測(cè)ATP對(duì)突觸 (結(jié)構(gòu))沒(méi)有直接的作用。
(2)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個(gè)電刺激時(shí),能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開(kāi)放,Ca2+流入細(xì)胞,使 與 融合,遞質(zhì)釋放。由圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,ATP能夠 。
(3)綜合上述結(jié)果推測(cè),ATP對(duì)神經(jīng)元之間信號(hào)傳遞的作用是 。
(4)肌肉的運(yùn)動(dòng)是受傳出神經(jīng)支配的。傳出神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。興奮以 的形式傳至傳出神經(jīng)末梢,引起末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)膽堿(Ach)。Ach經(jīng) (方式)通過(guò)突觸間隙,然后與肌肉細(xì)胞膜上的 結(jié)合,從而引起骨骼肌收縮。而Ach作用于心肌細(xì)胞,則會(huì)引起心肌收縮力減弱,心跳減慢。Ach作用于以上兩種細(xì)胞后結(jié)果不同,可能是因?yàn)?u> 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)率和時(shí)間的關(guān)系。以下說(shuō)法正確的是
A.由圖可知,種群密度在第50年時(shí),達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值)
B.當(dāng)種群密度在第10〜30年時(shí)期內(nèi),種內(nèi)斗爭(zhēng)變化趨勢(shì)是逐漸增強(qiáng)
C.該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小
D.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量?
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程①②發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。
(2)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是 。
(3)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是 。
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn) (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼,這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2.下列敘述錯(cuò)誤的是
A.紅眼對(duì)白眼是顯性 B.眼色遺傳符合分離規(guī)律
C.眼色和性別表現(xiàn)自由組合 D.紅眼和白眼基因位于X染色體上
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