下列哪項(xiàng)不是脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能（　�。�
A、構(gòu)成生物膜
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、攜帶遺傳信息
D、儲(chǔ)存能量
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：脂質(zhì)的種類及功能：
（1）脂肪：良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；
（2）磷脂：構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分；
（3）固醇：分為膽固醇（構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸）、性激素（能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成）、維生素D（能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收）．
解答： 解：A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分，此外膽固醇也是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，A正確；
B、脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)生理代謝的作用，B正確；
C、脂質(zhì)沒(méi)有攜帶遺傳信息的功能，攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核酸，C錯(cuò)誤；
D、脂質(zhì)中的脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用、核酸的作用，要求考生識(shí)記脂質(zhì)的種類的功能；識(shí)記核酸的種類及功能，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中利用定量培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)某蠅類時(shí)，其幼蟲(chóng)數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關(guān)系如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、當(dāng)幼蟲(chóng)數(shù)量低于或超過(guò)30只時(shí)；羽化成蠅的比例均小于50%
B、由圖可知，幼蟲(chóng)羽化為成蟲(chóng)，不僅受基因的控制，也受環(huán)境的影響
C、當(dāng)幼蟲(chóng)數(shù)量增加時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，幼蟲(chóng)羽化的比率一定降低
D、該現(xiàn)象不利于維持種群數(shù)量平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、雞血的成熟紅細(xì)胞是容易得到且效果較佳的實(shí)驗(yàn)材料
B、為了加速紅細(xì)胞在水中吸水漲破可以用玻璃棒快速攪拌
C、紅細(xì)胞吸水漲破后可以采用離心法獲得較純的細(xì)胞膜
D、此實(shí)驗(yàn)可以為后續(xù)研究細(xì)胞膜的主要成分提供實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列生產(chǎn)措施中與激素效應(yīng)無(wú)關(guān)的生產(chǎn)活動(dòng)是（　�。�
A、果樹(shù)修剪
B、培育無(wú)籽西瓜
C、培育無(wú)籽番茄
D、將一熟蘋果放入未熟蘋果箱中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的原因是種群基因頻率的改變
B、種群中全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫(kù)
C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中，種群增長(zhǎng)曲線呈“J”型
D、一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)可根據(jù)其年齡組成預(yù)測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體
B、藍(lán)藻有細(xì)胞器，但大腸桿菌沒(méi)有細(xì)胞器
C、高倍顯微鏡下不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
D、菠菜葉肉細(xì)胞中有葉綠體，但沒(méi)有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將適量酵母菌放入5%的葡萄糖溶液中搖勻后，等量分裝到下列錐形瓶中，放置在相同的適宜溫度環(huán)境條件下培養(yǎng)．3天后，產(chǎn)生酒精最多的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示溫帶地區(qū)光周期信號(hào)對(duì)斑尾林鴿生殖內(nèi)分泌的調(diào)控過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）冬至后，日照時(shí)數(shù)逐漸變大，下丘腦光周期感受器受到刺激，其神經(jīng)分泌細(xì)胞發(fā)泌的激素a為
 
，垂體細(xì)胞分泌的激素b的靶細(xì)胞是
 
，此過(guò)程調(diào)節(jié)方式為
 
（神經(jīng)/體液/神經(jīng)-體液）調(diào)節(jié)．
（2）夏至后，日照時(shí)數(shù)逐漸變短，刺激下丘腦合成促性腺抑制激素，使激素b、激素c的分泌量減少，此調(diào)節(jié)過(guò)程
 
（屬于/不屬于）反饋調(diào)節(jié)．
（3）光周期對(duì)野生鳥(niǎo)類生殖內(nèi)分泌的調(diào)控，體現(xiàn)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

（4）不同環(huán)境中鳥(niǎo)類生殖內(nèi)分泌的調(diào)控各有特點(diǎn)，體現(xiàn)出生物的多樣性．生物多樣性的形成是
 
的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中c代表麥芽糖酶
B、限制g～h上升的原因是酶的數(shù)量．故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C、如果溫度升高5℃，g點(diǎn)將上移
D、不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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