18.在下列物質(zhì)中,屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A.鈉離子、胃蛋白酶B.激素、呼吸酶
C.二氧化碳、血漿蛋白D.氨基酸、載體

分析 血漿、淋巴、組織液中物質(zhì),即內(nèi)環(huán)境的成分:
 ①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等.
 ②細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等.
 ③細(xì)胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.

解答 解;A、胃蛋白酶存在于消化道內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,A錯(cuò)誤;
B、呼吸酶存在于細(xì)胞中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,B錯(cuò)誤;
C、二氧化碳、血漿蛋白都存在于內(nèi)環(huán)境中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,C正確;
D、載體存在于細(xì)胞膜上,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念、組成及成分,明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液,再判斷各選項(xiàng)中哪些不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)范疇,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等,且對(duì)于A和a這對(duì)等位基因來(lái)說(shuō)只有Aa一種基因型。回答下列問(wèn)題:

(1)若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中A基因頻率為_(kāi)_____。理論上,該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的基因型頻率分別是 ,A基因頻率:a基因頻率為_(kāi)______。

(2)若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型,且比例為2:1,則對(duì)該結(jié)果最合理的解釋是____________。根據(jù)這一解釋,第一代再隨機(jī)交配,第二代中顯性性狀與隱性性狀個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為_(kāi)__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是( 。
A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.營(yíng)養(yǎng)條件并非是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
D.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是( 。
A.降低反應(yīng)體系的自由能B.增加反應(yīng)體系的自由能
C.降低反應(yīng)的活化能D.調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在一般情況下,下列細(xì)胞中發(fā)生的基因突變最有可能傳遞給后代的是( 。
A.皮膚生發(fā)層細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.精原細(xì)胞D.乳腺癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.食物過(guò)咸,血漿滲透壓降低,引起口渴
B.機(jī)體嚴(yán)重脫水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管
D.抗利尿激素的內(nèi)分泌腺是垂體和下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.出生率和死亡率對(duì)種群密度起決定作用
B.適當(dāng)降低溫度可以降低植物的呼吸速率
C.“J”型曲線中,種群的增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了能量的傳遞效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是(  )
A.染色體復(fù)制B.著絲粒分裂C.同源染色體配對(duì)D.同源染色體分離

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8.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,每次抓后統(tǒng)計(jì)過(guò)的小球要重新放回桶內(nèi),原因是(  )
A.避免人為誤差B.避免小球丟失C.小球可重復(fù)利用D.以上都不是

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同步練習(xí)冊(cè)答案