A. | 植物激素是植物細胞分泌的微量高效的蛋白質(zhì) | |
B. | 植物的向光性可以說明生長素具有兩重性 | |
C. | 赤霉素能促進果實的發(fā)育,所以在幼嫩的果實中含量較多 | |
D. | 細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多 |
分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、植物激素是指植物體一定部位細胞合成的微量、高效的調(diào)節(jié)物質(zhì),但不一定是蛋白質(zhì),如生長素是吲哚乙酸,A錯誤;
B、單側(cè)光影響了生長素的分布,使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè),從而使背光一側(cè)的細胞伸長快于向光一側(cè),都是促進作用,不體現(xiàn)兩重性,B錯誤;
C、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高,在幼嫩的果實中含量較多,C正確;
D、細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生植物激素及類似物作用,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長度、寬度均放大 400倍 | B. | 面積放大了400倍 | ||
C. | 長度或?qū)挾确糯?nbsp;40倍 | D. | 標本的體積放大 400倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑦ | B. | ①③④⑥ | C. | ②④⑥⑨ | D. | ②⑤⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器 | B. | 都含有基質(zhì)和基粒 | ||
C. | 都含有少量的DNA | D. | 都不存在于原核細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 路燈下的樹葉照光時間長,通過光合作用積累的養(yǎng)料多 | |
B. | 光照有利于細胞分裂素的合成 | |
C. | 燈光有利于植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢 | |
D. | 光照抑制了脫落酸的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B淋巴細胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細胞會使綠膿桿菌裂解死亡 | |
B. | 吞噬細胞接受綠膿桿菌刺激后會將相關信息呈遞給其他免疫細胞 | |
C. | 用藥前做耐藥實驗的原因是抗生素濫用誘導細菌發(fā)生耐藥突變 | |
D. | 對頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機體不再發(fā)生免疫反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的分生組織合成的生長素可以運向②,②的分生組織不具有合成生長素的能力 | |
B. | ①優(yōu)先生長是因為生長素濃度適宜,②受抑制是因為生長素濃度過高 | |
C. | 適時摘除①,頂端優(yōu)勢被破壞,可使植株多開花、多結(jié)果 | |
D. | 適宜濃度的生長素可防止棉蕾、棉鈴的脫落,也可疏花疏果 |
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