20.圖甲是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡(jiǎn)圖.科研人員為有效控制該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲(chóng),引入了該害蟲(chóng)的天敵,并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了圖乙所示的模型(圖乙中箭頭方向代表曲線變化趨勢(shì)).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)輸入該人工濕地的能量來(lái)源有光能﹑(污水)有機(jī)物中的化學(xué)能
(2)蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu).該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是水體中含有大量的N、P(無(wú)機(jī)鹽)等營(yíng)養(yǎng)成分.
(3)檢測(cè)表明,出水口中無(wú)機(jī)污染物和有機(jī)污染物的含量都大大降低,在該過(guò)程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是生產(chǎn)者和分解者.
(4)圖乙模型屬于數(shù)學(xué)(填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(5)為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu).若將(植食)動(dòng)物性食物與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:3,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的1.69倍.(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)

分析 (1)數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式.曲線圖是數(shù)學(xué)模型的另一種表現(xiàn)形式.更能直觀地反映出種群數(shù)量變化的趨勢(shì).
(2)題中第一小題是考生容易忽略的答案,這是人工濕地凈化生活污水中的特點(diǎn).
(3)環(huán)境容納量,又稱K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.K值并不是固定不變的,而是在一定范圍內(nèi)波動(dòng).

解答 解析:(1)入人工濕地的能量來(lái)源有光能和(污水)有機(jī)物中的化學(xué)能.
(2)蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu).該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是水體中含有大量的N、P(無(wú)機(jī)鹽)等營(yíng)養(yǎng)成分.
(3)檢測(cè)表明,出水口中無(wú)機(jī)污染物和有機(jī)污染物的含量都大大降低,在該過(guò)程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是生產(chǎn)者和分解者.
(4)圖乙模型屬于數(shù)學(xué)模型,其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(5)設(shè)膳食結(jié)構(gòu)調(diào)整前(草食)動(dòng)物性食物與植物性食物供給人類的總能量為X,調(diào)整后(草食)動(dòng)物性食物與植物性食物供給人類的總能量為Y,則有:$\frac{X}{2}$÷10%+$\frac{X}{2}$÷10%÷10%=$\frac{3Y}{4}$÷10%+$\frac{Y}{4}$÷10%÷10%,整理得:55X=32.5Y,$\frac{Y}{X}$≈1.69.
故答案為:
(1)光能﹑(污水)有機(jī)物中的化學(xué)能
 (2)垂直  N、P(無(wú)機(jī)鹽)
(3)生產(chǎn)者  分解者    
(4)數(shù)學(xué)  (負(fù))反饋   
(5)1.69

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述中正確的是( 。
A.葉綠體普遍分布在植物細(xì)胞中
B.同線粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積
C.葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色
D.葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌.研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)驗(yàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制.該基因工程技術(shù)基本流程如圖1.請(qǐng)回答:

(1)進(jìn)行過(guò)程①時(shí),需用限制性核酸內(nèi)切酶(或限制)酶連接載體和let-7基因.重組載體應(yīng)含RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動(dòng)let-7基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱為啟動(dòng)子.
(2)進(jìn)行過(guò)程②時(shí),需用胰蛋白酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞,以利于傳代培養(yǎng).過(guò)程中細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn)貼壁生長(zhǎng)、接觸抑制.
(3)過(guò)程②中傳代培養(yǎng)10代內(nèi)的細(xì)胞的細(xì)胞可作受體細(xì)胞,原因遺傳物質(zhì)不變,保持正常的二倍體核型.
(4)研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響RAS的表達(dá),其影響機(jī)理如圖2.據(jù)圖分析,可從細(xì)胞提取RNA進(jìn)行分子雜交,以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄.肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中RAS蛋白(RAS、mRNA/RAS蛋白)含量減少引起的.檢測(cè)RAS基因是否完全表達(dá),檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述,正確的是( 。
A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$
D.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.單克隆抗體可用于疾病診斷和治療,制備H7N9病毒單克隆抗體的流程如圖:

(1)過(guò)程③常用的方法是顯微注射.
(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生體液免疫.從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞I是B細(xì)胞(或漿細(xì)胞或已免疫的B細(xì)胞),細(xì)胞II應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞II,首先應(yīng)保證其處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,其次需要提供充足的營(yíng)養(yǎng)和適宜的溫度,通常需加入血清、血漿等天然成分;為了保證氣體環(huán)境,培養(yǎng)箱中的氣體組成為95%空氣加5%CO2
(4)細(xì)胞融合后需在選擇性(HAT)培養(yǎng)基篩選出細(xì)胞II,然后對(duì)細(xì)胞II還需進(jìn)行的操作是克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè).
(5)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的H7N9抗原蛋白作為疫苗.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列敘述不正確的是( 。
A.兔的白毛與黑毛,狗的直毛和卷毛都是相對(duì)性狀
B.隱性性狀是指具有相對(duì)性狀的兩純合親本雜交,F(xiàn)1未表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C.純合子自交后代不發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子
D.性狀相同,遺傳因子不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下生物工程中相關(guān)工具的敘述中,不正確的是( 。
A.限制酶可用于獲取目的基因
B.質(zhì)粒改造后可用作基因工程的載體
C.DNA聚合酶可用于目的基因與運(yùn)載體連接
D.質(zhì)粒上基因的表達(dá)遵循中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸:

   甘氨酸        丙氨酸          谷氨酸
據(jù)此判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該分子在真核細(xì)胞中的合成場(chǎng)所是核糖體
B.該分子中存在1個(gè)甘氨酸,2個(gè)丙氨酸
C.該分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基
D.一個(gè)該有機(jī)分子水解需要消耗5個(gè)水分子,產(chǎn)生6個(gè)氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是( )

A.表達(dá)載體中的胰島素基因可通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B.表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)

C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)

D.啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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