15.單克隆抗體可用于疾病診斷和治療,制備H7N9病毒單克隆抗體的流程如圖:

(1)過程③常用的方法是顯微注射.
(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生體液免疫.從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞I是B細(xì)胞(或漿細(xì)胞或已免疫的B細(xì)胞),細(xì)胞II應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞II,首先應(yīng)保證其處于無菌、無毒的環(huán)境,其次需要提供充足的營養(yǎng)和適宜的溫度,通常需加入血清、血漿等天然成分;為了保證氣體環(huán)境,培養(yǎng)箱中的氣體組成為95%空氣加5%CO2
(4)細(xì)胞融合后需在選擇性(HAT)培養(yǎng)基篩選出細(xì)胞II,然后對細(xì)胞II還需進(jìn)行的操作是克隆化培養(yǎng)和抗體檢測.
(5)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的H7N9抗原蛋白作為疫苗.

分析 1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.基因表達(dá)載體的組成包括:目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法是顯微注射法.檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù).
2、單克隆抗體的制備流程:人工誘導(dǎo)經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,通過培養(yǎng)獲得的雜交瘤細(xì)胞得到單克隆抗體.
3、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件
(1)充足的營養(yǎng)供給--微量元素、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等.
(2)適宜的溫度:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(3)無菌、無毒的環(huán)境:培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理.通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2.O2是細(xì)胞代謝所必需的,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.

解答 解:(1)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,這是體液免疫,從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ是B細(xì)胞(漿細(xì)胞或已免疫B細(xì)胞),將無限增殖的基因?qū)霛{細(xì)胞,得到的細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ,首先應(yīng)保證其處于的無菌無毒環(huán)境,其次需要提供充足的營養(yǎng)、適宜的溫度,為了保證營養(yǎng)充足,還需要在培養(yǎng)基中加入動物血清、血漿;為了保證氣體環(huán)境,培養(yǎng)箱中的氣體組成為95%空氣加5%CO2
(4)動物細(xì)胞融合后,需要用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和檢測(專一)抗體.
(5)疫苗為毒性弱的抗原,因此要預(yù)防H7N9禽流感,可以用圖中的H7N9抗原蛋白作為疫苗.
故答案為:
(1)顯微注射
(2)體液    B細(xì)胞(或漿細(xì)胞或已免疫的B細(xì)胞)    既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體
(3)無菌、無毒    血清、血漿    95%空氣加5%CO2
(4)選擇性(HAT)    克隆化培養(yǎng)和抗體檢測
(5)H7N9抗原蛋白

點(diǎn)評 本題考查基因工程和單克隆抗體的制備有關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟;識記單克隆抗體制備的原理、過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題.

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示.由圖可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的B點(diǎn).
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制.
(4)植物生長的不同階段都是受多種激素共同調(diào)節(jié).而從本質(zhì)上看,植物生命活動的調(diào)節(jié)受基因組程序性表達(dá)的調(diào)控.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,當(dāng)遭到嚴(yán)重破壞時將引起( 。
A.酶促反應(yīng)速率加快B.滲透壓下降
C.血糖含量偏高D.細(xì)胞代謝紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對家畜進(jìn)行卵母細(xì)胞采集時,可先用(  )處理以促進(jìn)其超數(shù)排卵.
A.促性腺激素B.促性腺激素釋放激素
C.肝素D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于克隆技術(shù)的是( 。
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用馬鈴薯的芽繁殖馬鈴薯
B.小麥的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
C.將一小塊胡蘿卜經(jīng)組織培養(yǎng),發(fā)育成完整的胡蘿卜植株
D.人的DNA片段植入細(xì)菌體內(nèi)后獲得大量人的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡圖.科研人員為有效控制該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲,引入了該害蟲的天敵,并用一段時間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了圖乙所示的模型(圖乙中箭頭方向代表曲線變化趨勢).請據(jù)圖回答:

(1)輸入該人工濕地的能量來源有光能﹑(污水)有機(jī)物中的化學(xué)能
(2)蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu).該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是水體中含有大量的N、P(無機(jī)鹽)等營養(yǎng)成分.
(3)檢測表明,出水口中無機(jī)污染物和有機(jī)污染物的含量都大大降低,在該過程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是生產(chǎn)者和分解者.
(4)圖乙模型屬于數(shù)學(xué)(填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(5)為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu).若將(植食)動物性食物與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:3,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的1.69倍.(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.下表是植物組織培養(yǎng)時,相關(guān)激素的使用情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)果.回答以下問題.
激素使用情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果
先使用激素a,后使用激素b有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化
先使用激素b,后使用激素a細(xì)胞既分裂也分化
同時使用,且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成
同時使用,且激素a用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用,且激素b用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成
(1)在植物的個體發(fā)育過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上都會出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異,形成這些差異的過程叫做細(xì)胞分化.
(2)菊花組織培養(yǎng)中一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝.
(3)通過表格可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)a和b同時使用時,兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向.
(4)植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是:制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培.
(5)在培養(yǎng)過程中最好放在無菌箱中培養(yǎng),培養(yǎng)期間應(yīng)定期消毒.
(6)一般來說,容易進(jìn)行無性生殖的植物,也容易進(jìn)行植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時林下透光度不同的地點(diǎn),植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( 。
A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B.垂直結(jié)構(gòu)
C.對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種D.物種組成及比例

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個DNA分子中a、b、c三個連續(xù)的基因,其分布狀況如下圖所示,圖中I、Ⅱ?yàn)榛蜷g的序列,有關(guān)敘述正確的是( )

A.I中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.圖中堿基對替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生I區(qū)段不屬于基因突變

C.a(chǎn)、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行

D.基因b和基因c的啟動子分別在圖中的I、Ⅱ所在的區(qū)段

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