分析 1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.基因表達(dá)載體的組成包括:目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法是顯微注射法.檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù).
2、單克隆抗體的制備流程:人工誘導(dǎo)經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,通過培養(yǎng)獲得的雜交瘤細(xì)胞得到單克隆抗體.
3、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件
(1)充足的營養(yǎng)供給--微量元素、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等.
(2)適宜的溫度:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(3)無菌、無毒的環(huán)境:培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理.通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2.O2是細(xì)胞代謝所必需的,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
解答 解:(1)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,這是體液免疫,從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ是B細(xì)胞(漿細(xì)胞或已免疫B細(xì)胞),將無限增殖的基因?qū)霛{細(xì)胞,得到的細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(3)體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ,首先應(yīng)保證其處于的無菌無毒環(huán)境,其次需要提供充足的營養(yǎng)、適宜的溫度,為了保證營養(yǎng)充足,還需要在培養(yǎng)基中加入動物血清、血漿;為了保證氣體環(huán)境,培養(yǎng)箱中的氣體組成為95%空氣加5%CO2.
(4)動物細(xì)胞融合后,需要用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和檢測(專一)抗體.
(5)疫苗為毒性弱的抗原,因此要預(yù)防H7N9禽流感,可以用圖中的H7N9抗原蛋白作為疫苗.
故答案為:
(1)顯微注射
(2)體液 B細(xì)胞(或漿細(xì)胞或已免疫的B細(xì)胞) 既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體
(3)無菌、無毒 血清、血漿 95%空氣加5%CO2
(4)選擇性(HAT) 克隆化培養(yǎng)和抗體檢測
(5)H7N9抗原蛋白
點(diǎn)評 本題考查基因工程和單克隆抗體的制備有關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟;識記單克隆抗體制備的原理、過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶促反應(yīng)速率加快 | B. | 滲透壓下降 | ||
C. | 血糖含量偏高 | D. | 細(xì)胞代謝紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促性腺激素 | B. | 促性腺激素釋放激素 | ||
C. | 肝素 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用馬鈴薯的芽繁殖馬鈴薯 | |
B. | 小麥的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株 | |
C. | 將一小塊胡蘿卜經(jīng)組織培養(yǎng),發(fā)育成完整的胡蘿卜植株 | |
D. | 人的DNA片段植入細(xì)菌體內(nèi)后獲得大量人的DNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
激素使用情況 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
先使用激素a,后使用激素b | 有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化 |
先使用激素b,后使用激素a | 細(xì)胞既分裂也分化 |
同時使用,且比例適中 | 促進(jìn)愈傷組織的形成 |
同時使用,且激素a用量較高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同時使用,且激素b用量較高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | B. | 垂直結(jié)構(gòu) | ||
C. | 對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 | D. | 物種組成及比例 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個DNA分子中a、b、c三個連續(xù)的基因,其分布狀況如下圖所示,圖中I、Ⅱ?yàn)榛蜷g的序列,有關(guān)敘述正確的是( )
A.I中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.圖中堿基對替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生I區(qū)段不屬于基因突變
C.a(chǎn)、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行
D.基因b和基因c的啟動子分別在圖中的I、Ⅱ所在的區(qū)段
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