生物多樣性的價(jià)值體現(xiàn)在三個(gè)方面，以下例舉事實(shí)不符合其價(jià)值的是（ ）

A．魯班通過觀察某種葉片的葉緣得到啟示，研制出鋸，屬于直接價(jià)值

B．沿海地區(qū)加大人工種植紅樹林的力度以減少臺(tái)風(fēng)帶來的損失，屬于間接價(jià)值

C．科學(xué)家研究蒼蠅在垃圾場(chǎng)所不染疾病的原因，屬于潛在價(jià)值

D．研究發(fā)現(xiàn)，近幾十年來，生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖甲表示干細(xì)胞的生命歷程．Ⅰ-Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象．細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特點(diǎn)，細(xì)胞2可以無限增殖．圖乙是細(xì)胞2在分裂過程中細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)變化過程．據(jù)圖分析回答：

（1）Ⅰ屬于細(xì)胞分化過程，Ⅰ-Ⅳ過程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是Ⅲ．
（2）Ⅱ過程中細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜的變化．
（3）Ⅲ過程中，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少．使得細(xì)胞2容易轉(zhuǎn)移，且使其細(xì)胞間的連接、通訊與識(shí)別能力減弱或消失．
（4）效應(yīng)T細(xì)胞能使細(xì)胞1和細(xì)胞2死亡，這屬于細(xì)胞凋亡，受基因的調(diào)控．
（5）圖乙A中參與DNA復(fù)制的解旋酶、DNA聚合酶是從1運(yùn)進(jìn)的． B中DNA數(shù)：染色單體數(shù)：染色體數(shù)：同源染色體對(duì)數(shù)=4：4：2：1，C表示有絲分裂末期，判斷的依據(jù)是核膜重建．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于甲狀腺激素的敘述，正確的是（　�。�
A．甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量增加和產(chǎn)熱量減少
B．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
C．血液中甲狀腺激素水平升高會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌升高
D．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素只作用于下丘腦和垂體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于消毒和滅菌的不正確理解是（ ）

A．滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽胞和孢子

B．消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的

C．常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌

D．常用消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外線法、化學(xué)藥物法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用性引誘劑能專一性殺害某種性別的昆蟲從而降低其種群密度，這種方法屬于（ ）

A．化學(xué)防治 B．機(jī)械防治 C．生物防治 D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類在生產(chǎn)活動(dòng)中，要避免大自然的懲罰，應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是（ ）

①要樹立保護(hù)環(huán)境的法制觀念

②只有講究生態(tài)效益，才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益

③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益，充分開發(fā)利用自然資源

④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，合理開發(fā)利用自然資源

⑤保護(hù)并大量發(fā)展對(duì)人類有利的物種，消滅對(duì)人類不利的種群

⑥保護(hù)森林資源的最佳方案是禁止采伐樹木

⑦要保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)禁止捕魚

⑧加強(qiáng)動(dòng)物資源保護(hù)，首先要禁止任意捕殺動(dòng)物，再就是要保護(hù)好動(dòng)物生活所需要的自然環(huán)境

A．①③④⑦ B．①②④⑧ C．①⑤⑥⑦ D．①②⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括（ ）

A．食物鏈和食物網(wǎng) B．能量流動(dòng)

C．物質(zhì)循環(huán) D．信息傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBbCc的個(gè)體（三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上），該個(gè)體所形成的精子中，基因型為ABC的含性染色體 “Y” 的精子約為

A．1/2 B．1/8 C．1/16 D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物的基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因控制蛋白質(zhì)的合成

B．蛋白質(zhì)是性狀的體現(xiàn)者

C．基因可以通過控制酶的合成控制生物的性狀

D．基因存在于DNA上，基因?qū)π誀畹目刂婆cRNA無關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案