32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼,然后用這種噬菌體去侵染大腸桿菌,則新形成的第一代噬菌體中(  )
A、含32P和35S
B、不含32P和35S
C、含32P,不含35S
D、含35S,不含32P
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、DNA中含有32P,DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,所以能在子代噬菌體的DNA中檢測(cè)到32P放射性.35S標(biāo)記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,噬菌體在增殖過(guò)程中,將外殼留在細(xì)菌外,所以在子代噬菌體的外殼中檢測(cè)不到35S放射性.
2、過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
解答: 解:用32P標(biāo)記了噬菌體的DNA,35S標(biāo)記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼.噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程中,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面,DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,在細(xì)菌中以噬菌體DNA為模板,利用細(xì)菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA,又由于DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn),所以在子代噬菌體中能找到32P標(biāo)記的DNA,不能找到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解應(yīng)用能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)用文字寫(xiě)出圖中1-10的名稱
1、
 
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2、
 
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3、
 

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8、
 

9、
 
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10、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞經(jīng)歷一系列的變化,其中有( 。
A、染色體形成
B、紡錘體形成
C、細(xì)胞核重新形成
D、淀粉粒形成

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利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳舞的相同頻率的聲音,當(dāng)蜜蜂感受到這一信息后,就會(huì)飛到花園采蜜,這是利用什么信息提高作物產(chǎn)量( 。
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、生物信息D、行為信息

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輸血常常是搶救病人的有效措施之一.輸血時(shí),如果受血者和輸血者的血型不合,輸血后紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán).從免疫學(xué)上,這種凝集現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是一種(  )
A、體液免疫B、細(xì)胞免疫
C、非特異性免疫D、過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞某生理過(guò)程如圖所示,下列敘述不正確的是(  )
A、酶1是催化氫鍵的合成
B、酶2可催化磷酸二酯鍵的形成
C、a鏈和b鏈的方向相反,a鏈與c鏈的堿基序列相同
D、該圖表示DNA半保留復(fù)制過(guò)程,遺傳信息傳遞方向是DNA→RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給農(nóng)作物施磷肥的主要目的是為其提供( 。
A、無(wú)機(jī)鹽B、糖類
C、維生素D、激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子具有多樣性的原因是( 。
A、DNA是由4種脫氧核苷酸組成的
B、DNA的分子量很大
C、DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、DNA的堿基對(duì)有很多種不同的排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某腦外傷病人不能說(shuō)話,但能聽(tīng)懂別人講話,能看書(shū)看報(bào).此病人受損的是大腦皮層的(  )
A、運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞
B、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞
C、視覺(jué)語(yǔ)言中樞
D、感覺(jué)語(yǔ)言中樞

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