9．下列過(guò)程不能發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)的是（　　）
A．淀粉水解成葡萄糖B．蛋白質(zhì)水解為氨基酸
C．C6H1206中的H轉(zhuǎn)移到C3H6O3中D．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中

分析

解答 解：A、淀粉水解成葡萄糖發(fā)生在消化道內(nèi)，不發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)水解成氨基酸能發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上，B正確；
C、C6H1206中的H轉(zhuǎn)移到C3H6O3中發(fā)生在無(wú)氧呼吸的第二階段，在細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確；
D、O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O發(fā)生在有氧呼吸的第三階段和第二階段，發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)、淀粉、有氧呼吸的場(chǎng)所，主要考查 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

2004年10月4日，美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克分享了2004年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這兩位科學(xué)家的成就是對(duì)人類(lèi)嗅覺(jué)的原理，比如說(shuō)一個(gè)人在春天的時(shí)候聞過(guò)丁香味，并且直到冬天的時(shí)候仍然還記得丁香的氣味。兩位科學(xué)家的研究揭示，有氣味的物質(zhì)會(huì)首先與位于鼻上皮的氣味受體細(xì)胞中的氣味受體結(jié)合，然后將信號(hào)傳達(dá)到大腦。這些氣味受體屬于:( )

A. 脂肪 B. 固醇類(lèi) C. 核酸 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂快等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是

A、完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B、胚芽鞘尖端和未放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C、未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D、胚芽鞘尖端和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．興奮在反射弧中雙向傳遞

C．反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體生命活動(dòng)的基本方式

D．人的神經(jīng)系統(tǒng)是分級(jí)調(diào)節(jié)的，通常脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示夏季某晴天的一晝夜中，小麥對(duì)二氧化碳的吸收和釋放狀況示意圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）d點(diǎn)時(shí)，圖中單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有G=I、D=K、A=B．（寫(xiě)出兩組即可）
（2）g-h 段CO2吸收量逐漸減少的原因是光照強(qiáng)度減弱，使該過(guò)程產(chǎn)生的[H]、ATP逐漸減少，進(jìn)而影響了CO2的吸收．
（3）f處光合作用暫時(shí)降低，最可能的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少．
（4）若e、g處所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等，則這兩點(diǎn)呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是g點(diǎn)大于e點(diǎn)
（5）圖中有機(jī)物積累總量最多的點(diǎn)是h．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．鐵皮石斛是我國(guó)名貴中藥，生物堿是其有效成分之一，應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖（簡(jiǎn)稱(chēng)PLBs，類(lèi)似愈傷組織）生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)流程如圖1，在固體培養(yǎng)基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化如圖2所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體的原因是細(xì)胞分化程度低，容易誘導(dǎo)形成PBLs，誘導(dǎo)外植體形成PLBs的過(guò)程稱(chēng)細(xì)胞的脫分化．
（2）與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在生長(zhǎng)起始較快，快速生長(zhǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，PBLs產(chǎn)量較高．
（3）脫落酸（ABA）能提高生物堿含量，但會(huì)抑制PLBs的生長(zhǎng)．若采用液體培養(yǎng)，推測(cè)添加適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量．同學(xué)們擬開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該推測(cè)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)探討了一下問(wèn)題：
①ABA的濃度梯度設(shè)置和添加方式：設(shè)4個(gè)ABA處理組，1個(gè)空白對(duì)照組，3次重復(fù)．因ABA受熱易分解，故一定濃度的無(wú)菌ABA母液應(yīng)在各組液體培養(yǎng)基滅菌冷卻后按比例加入．
②實(shí)驗(yàn)進(jìn)程和取樣：實(shí)驗(yàn)50天完成，每10天取樣，將樣品（PLBs）稱(chēng)重（g/瓶）后再測(cè)定生物堿含量．如初始（第0天）數(shù)據(jù)已知，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需測(cè)定的樣品數(shù)為75．
③依所測(cè)定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時(shí)間：當(dāng)某3個(gè)樣品（重復(fù)樣）的PBLs的重量和生物堿含量的乘積平均值最大時(shí)，其對(duì)應(yīng)的ABA濃度為適宜濃度，對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)時(shí)間是適宜培養(yǎng)時(shí)間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．人類(lèi)糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，如圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中①表示的物質(zhì)是胰島素．②表示的結(jié)構(gòu)是葡萄糖載體．正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、胰島素（的濃度）或胰島素受體（的數(shù)目）．
（2）如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰高血糖素（腎上腺素）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬Ⅰ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于自身免疫�。谂R床上Ⅱ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過(guò)注射胰島素治療．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是（　�。�
A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同B．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
C．氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目不同D．氨基酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題

Ⅰ．地雀喙的形狀及深度大小與其食性有關(guān)，喙小的個(gè)體只適合于食小堅(jiān)果，喙大的個(gè)體容易咬開(kāi)大堅(jiān)果，也食小堅(jiān)果．如圖1為某海島上地雀喙的形狀及深度在1975到1978年之間的變化，請(qǐng)據(jù)圖1回答問(wèn)題：
（1）自1976年6月至1978年1月，喙小地雀種群數(shù)量下降了約1000個(gè)，導(dǎo)致數(shù)量下降的環(huán)境因素是種子的豐富程度降低和堅(jiān)果大而硬的比例上升．
（2）食物主要是大堅(jiān)果時(shí)，有利變異是喙大，若要證明喙的特征是可遺傳的，還應(yīng)做雜交實(shí)驗(yàn)．
（3）試分析地雀喙深度變化的因果關(guān)系：②③①④（填序號(hào)順序）．
①喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類(lèi)型生存機(jī)會(huì)增加
②氣候變化導(dǎo)致雨量的變化
③種子的豐度的變化，堅(jiān)果的平均大小與硬度的變化
④通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類(lèi)型的基因頻率相對(duì)有所增加
Ⅱ．分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料，回答問(wèn)題．
（4）自然界任何生物的個(gè)體數(shù)都不可能無(wú)限增加．根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)，這是因?yàn)樯娑窢?zhēng)．
（5）圖2表示自然選擇對(duì)種群的選擇作用類(lèi)型．具有中等體型的麻雀?jìng)�(gè)體被選擇保留下來(lái)，該選擇類(lèi)型可由圖①代表．這三種選擇類(lèi)型中，最易產(chǎn)生新種的是圖③．

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