7．基因的自由組合定律發(fā)生于圖中那個過程（　�。�
A．①B．①②C．①②③D．②

分析 分析題圖：①表示減數(shù)分裂形成配子的過程；②表示雌雄配子隨機結(jié)合產(chǎn)生后代的過程（受精作用）；③表示子代基因型種類數(shù)；④表示子代表現(xiàn)型及相關(guān)比例．

解答 解：基因分離定律的實質(zhì)是：等位基因隨著同源染色體的分開而分離；基因自由組合定律的實質(zhì)是：非同源染色體上的非等位基因自由組合．而同源染色體的分離和非同源染色體自由組合都發(fā)生的減數(shù)第一次分裂后期，所以基因分離定律和基因自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中①過程．
故選：A．

點評 本題結(jié)合有性生殖過程圖，考查基因分離定律和自由組合定律發(fā)生的時期，要求考生掌握有性生殖的概念，準(zhǔn)確判斷圖中各過程的含義；其次要求考生識記基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，明確它們都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，再選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是（ ）

A．乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸

B．碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉

C．抗毒素中和外毒素

D．丙酮酸+水→二氧化碳+氫+能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌．由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構(gòu)成了一個（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．群落

C．種群 D．不構(gòu)成生物系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．冬泳能增強人們的體質(zhì)、磨練人們的意志，冬季人體內(nèi)會發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．請回答下列問題：
（1）當(dāng)機體皮膚感受器接受寒冷刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動后，該神經(jīng)沖動在反射弧上的傳導(dǎo)方向是單（填“單”或“雙”）向的．原因是神經(jīng)沖動只能來自感受器，并且在突觸上的傳遞是單向的．
（2）寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，目的是減少散熱．另一方面，甲狀腺激素分泌增加，提高細胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱．在這一過程中，甲狀腺激素的靶細胞是（幾乎體內(nèi)）所有細胞．
（3）并不是所有的人群都適合冬泳，體質(zhì)較弱或患有嚴重器質(zhì)性疾病的人在體表溫度驟然降低時因鼻黏膜中的毛細血管收縮，引起血管供血量減少，運送的淋巴細胞的數(shù)量也會下降，鼻腔內(nèi)的病毒會有更大的概率感染細胞，進而引起感冒癥狀，因此不適合冬泳．鼻黏膜在防御病毒入侵時，該免疫特點是生來就有，對多種病原體起防御作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．日本科學(xué)家最新的研究發(fā)現(xiàn)一種細菌可以“吃塑料”，細菌中含有兩種酶，可以將PET塑料分解成對環(huán)境無害的物質(zhì)．科學(xué)家若能對上述細菌加以利用，有望開發(fā)出生物降解方法解決塑料垃圾污染問題．回答下列問題：
（1）該細菌生長慢，對PET塑料的分解耗時長，若能將細菌的相關(guān)酶基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中，以獲得超級工程菌．在培育超級工程菌的過程中獲得目的基因的途徑主要有從細胞中分離和化學(xué)方法合成，欲獲得大量目的基因常采用PCR技術(shù)．
（2）在培育超級工程菌的過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達載體，在此過程中，可用一種或者多種限制酶進行切割，該酶的特點是識別特定的DNA序列并在特定位點切割．為防止目的基因的自身環(huán)化和正確拼接，應(yīng)用不同的限制酶同時處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA．
（3）將目的基因?qū)肭俺Ｓ肅a2+處理大腸桿菌，其目的是使其成為感受態(tài)細胞，有利于吸收重組DNA分子．
（4）導(dǎo)入的目的基因在大腸桿菌中能指導(dǎo)酶的合成，說明中心法則在生物界的通用性．通常用抗原-抗體雜交技術(shù)，在分子水平檢測目的基因是否翻澤形成了相應(yīng)的酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列能夠提高翻譯效率的是（　�。�
A．一條mRNA上結(jié)合多個核糖體B．多個核糖體參與一條多肽鏈的合成
C．一種氨基酸只對應(yīng)一種密碼子D．一個細胞不含相同的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．硝化細菌和藍藻都屬于原核生物，主要依據(jù)是（　�。�
A．都是單細胞生物B．生活都離不開水
C．都是自養(yǎng)生物D．均沒有成形的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的精子或卵細胞是單倍體
B．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體
C．含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體
D．未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示某種動物細胞的生命歷程，請據(jù)圖回答：

（1）③過程在生物學(xué)上稱為細胞分化，其實質(zhì)是不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的（或基因的選擇性表達）．
（2）④過程產(chǎn)生的細胞，體積變小，細胞內(nèi)呼吸速率減慢．
（3）⑤過程在生物學(xué)上稱為（細胞）癌變，產(chǎn)生的根本原因是致癌因子導(dǎo)致原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變．
（4）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D，細胞D將發(fā)生的變化⑥為增殖分化產(chǎn)生新的各種血細胞．

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