10.如圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a(chǎn)-1).下列敘述正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a(chǎn)-1
D.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng):生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程,輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),散失通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的.
(2)過(guò)程:一個(gè)來(lái)源,三個(gè)去向.
(3)特點(diǎn):?jiǎn)蜗虻、逐?jí)遞減的(中底層為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),生產(chǎn)者能量最多,其次為初級(jí)消費(fèi)者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置).
(4)能量傳遞效率:10%-20%.

解答 解:A、該食物網(wǎng)中的生物只含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,沒(méi)有分解者,所以不能與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
B、該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是鱸魚(yú),為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí),B錯(cuò)誤;
C、太陽(yáng)魚(yú)同化的能量去向有:呼吸作用消耗、流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和被分解者分解利用,由圖可知,只知道同化量和流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,不能得出呼吸作用消耗的能量,C錯(cuò)誤;
D、該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(3780+4200)÷31920×100%=25%,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過(guò)程,掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)及能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.基因控制蛋白質(zhì)的過(guò)程中,作為合成蛋白質(zhì)的直接模板是(  )
A.信使RNAB.DNA的兩條鏈C.特定的多肽鏈D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是( 。
A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
B.興奮傳至b時(shí)其電荷分布為內(nèi)負(fù)外正
C.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
D.該遞質(zhì)一定使⑥興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.囊性纖維病是北美國(guó)家最常見(jiàn)的遺傳病.正;蛭挥谌说牡7號(hào)染色體上,決定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白.病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl-的轉(zhuǎn)運(yùn)異常,導(dǎo)致消化液分泌受阻,支氣管中黏液增多,細(xì)菌在肺部大量生長(zhǎng)繁殖,患者常常在幼年時(shí)期死于感染.
(1)在核糖體上合成CFTR蛋白的過(guò)程中,需要mRNA、氨基酸等物質(zhì).
(2)造成囊性纖維病的根本原因是基因突變.
(3)患者感染致病菌后,最初識(shí)別并處理細(xì)菌的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.
(4)某地區(qū)正常人群中有1/22的人攜帶有致病基因.
①該地區(qū)正常人群中,囊性纖維病基因的頻率是$\frac{1}{44}$.
②下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)囊性纖維病家族系譜圖.Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲,但父母表現(xiàn)正常;Ⅱ7為囊性纖維病攜帶者.則:Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是$\frac{1}{132}$.若Ⅱ3和Ⅱ4計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是$\frac{1}{32}$,因此,懷孕后建議進(jìn)行產(chǎn)前診斷,以防生出患兒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)的正常果蠅經(jīng)過(guò)人工誘變產(chǎn)生基因突變,下圖表示該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.人工誘變常用的物理方法有X射線、紫外線輻射等
B.如圖可知控制果蠅的眼色、體色及剛毛類型的三對(duì)等位基因,在減數(shù)分裂過(guò)程中都遵循基因的自由組合定律
C.基因型為ddXaXa和DDXAY的雌雄果蠅雜交,F(xiàn)1果蠅的基因型及其比例是DdXAXa:DdXaY=1:1
D.若只研究眼色,白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅的表現(xiàn)型及其比例是雌性紅眼:雄性白眼=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某人的細(xì)胞中正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
D.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.從如圖中死亡的小鼠體內(nèi)可分離出( 。
A.有毒性的R型細(xì)菌B.有毒性的S型細(xì)菌C.無(wú)毒性的R型細(xì)菌D.無(wú)毒性的S型細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑的使用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.用甲基綠染液?jiǎn)为?dú)對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布
B.用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后,進(jìn)行體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)
C.用蘇丹Ⅲ對(duì)花生組織切片進(jìn)行染色,顯微鏡下可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D.用健那綠對(duì)黑藻細(xì)胞進(jìn)行染色后觀察到藍(lán)綠色的線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.兩只灰身果蠅交配,子代中灰身:黑身=3:1,選出其中的灰身果蠅,使其自由交配,下一代中灰身與黑身的比例是(  )
A.8:1B.3:1C.5:1D.15:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案