9.下列說法正確的是(  )
A.當(dāng)出生率大于死亡率時(shí),種群呈“J”型增長(zhǎng)
B.當(dāng)出生率小于死亡率時(shí),種群呈“S”型增長(zhǎng)
C.當(dāng)年幼個(gè)體少于老年個(gè)體時(shí),種群屬于增長(zhǎng)型
D.當(dāng)年幼個(gè)體少于老年個(gè)體時(shí),種群屬于衰退型

分析 “J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況;
“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
出生率大于死亡率會(huì)導(dǎo)致種群密度加大,種群中個(gè)體間的斗爭(zhēng)會(huì)加。

解答 解:A、當(dāng)出生率大于死亡率時(shí),種群呈“J”型增長(zhǎng)或“S”型增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)出生率小于死亡率時(shí),種群數(shù)量減少,B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)年幼個(gè)體多于老年個(gè)體時(shí),種群屬于增長(zhǎng)型,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)年幼個(gè)體少于老年個(gè)體時(shí),種群屬于衰退型,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化曲線和種群特征,意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)--血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒的生存依賴于最基本的生命系統(tǒng)
B.甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C.表面的兩類蛋白質(zhì)是在病毒核糖體上合成的
D.該流感病毒屬于生物的原因是其可以繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用純合的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部為黃色圓粒,F(xiàn)1自交獲得F2,從F2中的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆中各取一粒,一個(gè)純合一個(gè)雜合的概率為(  )
A.$\frac{1}{9}$B.$\frac{2}{9}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{4}{9}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì).下列哪種是由核糖體合成的且分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)(  )
A.血紅蛋白B.呼吸氧化酶C.生長(zhǎng)激素D.性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖1、2表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程某時(shí)期模式圖,圖3表示不同時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)目的變化,圖4表示不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖1細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
C.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
D.圖1細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.引起手足口病的主要病原體之一的腸道病毒EV71 為單股正鏈(+RNA)病毒,如圖為該病毒在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的示意圖.

據(jù)圖分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A.腸道病毒EV71必需要在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖過程
B.圖中物質(zhì)M 的合成場(chǎng)所和原料都是來自是宿主細(xì)胞
C.組成子代病毒的核酸是以病毒的+RNA為模板復(fù)制合成的
D.病毒增殖過程中的①、②和翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,都不正確的一組是

①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)

③ATP中的能量可來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

⑥ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)

⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異

A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.臨床使用抗生素前,有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).試驗(yàn)時(shí),首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作,以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性.回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌單菌落,可用劃線法或稀釋涂布(或涂布)法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板.
(3)為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性,將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對(duì)抗生素A敏感;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該病菌對(duì)抗生素B不敏感;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明該致病菌對(duì)C的敏感性比A弱;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選用抗生素A.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.一個(gè)基因組成為AaXbY的精原細(xì)胞,產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子,另三個(gè)精子的基因組成是( 。
A.aXb、Y、YB.Xb、aY、YC.aXb、aY、YD.AaXb、Y、Y

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案