A. | 頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的 | |
B. | 精子游向卵子所需的能量來(lái)自線粒體和細(xì)胞溶膠 | |
C. | 頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方另一半來(lái)自母方 |
分析 動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程
(1)精子的發(fā)生:精原細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂后進(jìn)行減數(shù)分裂;變形過(guò)程中,細(xì)胞核為精子頭的主要部分,高爾基體發(fā)育為頂體,中心體演變?yōu)榫拥奈,線粒體在尾基部形成線粒體鞘膜,其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴直至脫落.(線粒體為精子運(yùn)動(dòng)提供能量
(2)卵子的發(fā)生:在胎兒時(shí)期,卵原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂演變成初級(jí)卵母細(xì)胞(被卵泡細(xì)胞包圍),減一分裂在排卵前后完成,形成次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體進(jìn)入輸卵管準(zhǔn)備受精;減二分裂是在受精過(guò)程中完成的.
(3)受精:精子獲能(在雌性動(dòng)物生殖道內(nèi));卵子的準(zhǔn)備(排出的卵子要在輸卵管中進(jìn)一步成熟到減二中期才具備受精能力);受精階段(卵子周圍的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi):放射冠、透明帶、卵黃膜).
a、頂體反應(yīng):精子釋放頂體酶溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),穿越放射冠.
b、透明帶反應(yīng):頂體酶可將透明帶溶出孔道,精子穿入,在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)(它是防止多精子入卵受精的第一道屏障);
c、卵細(xì)胞膜的封閉作用:精子外膜和卵細(xì)胞膜融合,精子入卵后,卵細(xì)胞膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過(guò)程(它是防止多精子入卵受精的第二道屏障);精子尾部脫落,原有核膜破裂形成雄原核,同時(shí)卵子完成減二分裂,形成雌原核(注意:受精標(biāo)志是第二極體的形成;受精完成標(biāo)志是雌雄原核融合成合子).
解答 解:A、頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在核糖體中合成的,A錯(cuò)誤;
B、精子游向卵子所需的能量來(lái)自線粒體和細(xì)胞溶膠,B正確;
C、頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;
D、受精卵的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方另一半來(lái)自母方,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來(lái)自母方,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查精子的形成,要求考生識(shí)記精子的形成過(guò)程;識(shí)記受精過(guò)程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相鄰兩細(xì)胞間形成通道 | B. | 胞間連絲實(shí)現(xiàn)信息交流 | ||
C. | 分泌化學(xué)物質(zhì)與受體結(jié)合 | D. | 通過(guò)相鄰細(xì)胞的直接接觸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(一)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有 (填序號(hào))。
①用高倍鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
(二)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二: 。這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。
(1)請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)出步驟二的操作方法。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的操作順序是
①把裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔④調(diào)節(jié)反光鏡,使視野明亮⑤注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看清物像⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野正中央
A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦
C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧
(3)選擇蔗糖作質(zhì)壁分離試劑的原因是( )
A.糖是生物體的重要組成物質(zhì) B.糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
C.蔗糖分子能溶于水而透過(guò)細(xì)胞壁 D.蔗糖分子溶于水而不能透過(guò)半透膜
(4)如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 、 。
(5)如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,如果A處呈綠色,可能的原是 。
(三)下列有關(guān)葉綠體色素的提取、分離及功能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是(多選)( )
A.用無(wú)水乙醇提取色素是因?yàn)樗姆N色素均溶于有機(jī)溶劑中
B.葉綠體色素之所以能夠在濾紙上分離開(kāi)的原因是不同的色素分子大小不同
C.實(shí)驗(yàn)中要注意不能讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線,是為避免色素迅速擴(kuò)散進(jìn)入層析液中
D.將葉綠體色素提取液裝入試管,讓一束白光穿過(guò)該濾液后再經(jīng)三棱鏡對(duì)光進(jìn)行色散,光譜的顏色明顯減弱的是綠光
E.提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2可進(jìn)行光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜與后膜之間有間隙 | |
B. | 突觸小體是由神經(jīng)末梢膨大形成的 | |
C. | 興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 | |
D. | 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生理過(guò)程Ⅱ、Ⅲ均能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的 | |
B. | 階段Ⅰ生成的NADPH能為階段Ⅱ提供能量和電子 | |
C. | 形成一分子三碳糖,需要進(jìn)行3次卡爾文循環(huán) | |
D. | 過(guò)程④進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生縮腿反射并感到疼痛 | B. | 產(chǎn)生縮腿反射不感到疼痛 | ||
C. | 不產(chǎn)生縮腿反射能感到疼痛 | D. | 不產(chǎn)生縮腿反射不感到疼痛 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com